Aktivitäten für Kinder mit Lernschwierigkeiten

Aktivitäten für Kinder mit Lernschwierigkeiten ergänzen die Behandlungen für Legasthenie, ADHS, Dysgraphie und Dysgraphie. Lernstörungen spielen heute eine große Rolle, da sie eine der häufigsten Ursachen für Schulversagen sind.

Die Prävalenz von AT liegt bei Kindern zwischen 5 und 15% der Bevölkerung, sodass wir schließen können, dass praktisch in allen Klassenräumen ein Kind mit der einen oder anderen Lernstörung vorkommt.

Aber was sind Lernstörungen?

Es handelt sich um Störungen, die zumeist auf biologischen und manchmal genetischen Ursachen beruhen und ein Kind mit normaler Intelligenz befallen.

Obwohl diese Kinder in der Schule angemessen unterrichtet werden, können sie das Lernen nicht angemessen vorantreiben, und ihre Ergebnisse in einigen Fächern können aufgrund ihres Alters, ihres Einsatzes und ihrer Leistung weit davon entfernt sein, was erwartet wird Intelligenzniveau.

TA kann Kinder sehr unterschiedlich oder in verschiedenen Bereichen betreffen. Sie können die globale Sprache, das Schreiben, Lesen oder das mathematische Rechnen beeinflussen. Die Lernschwierigkeiten können auch in Form von Lücken, Aufmerksamkeits- und Konzentrationsproblemen, Organisationsschwierigkeiten, Impulsivität, Nervosität usw. ausgedrückt werden.

Haben Sie eine dieser Eigenschaften? Dann ist es möglich, dass jemand in Ihrer Umgebung Lernprobleme hat.

Welche Lernstörungen sind am häufigsten und was können Sie tun, um zu helfen?

Legasthenie

Legasthenie ist eine Lesestörung, die in nahezu allen ethnischen Gruppen, Sprachen und geografischen Regionen auftritt und hauptsächlich durch Leseschwierigkeiten gekennzeichnet ist.

Was sind die Warnzeichen für Legasthenie?

Der Junge oder das Mädchen fing langsam an zu reden.
Verwirrungen häufig von Tönen von ähnlichen Wörtern. Verwenden Sie beispielsweise Pluralformen, wenn sie sich nicht berühren, und ändern Sie die Geschlechtswörter, wenn sie sich in ihrer Schrift ähneln, erfinden Sie Buchstaben oder tauschen Sie Buchstaben in Wörtern aus.
Verwirrungen von rechts-links, hoch-runter ...
Schwierigkeiten beim Finden von Wörtern, die sich miteinander reimen.
Schwierigkeiten bei der präzisen und fließenden Erkennung von Wörtern.
Schwierigkeiten beim Rechtschreiben oder Lesen von Wörtern, die nicht existieren.

Was können Sie tun, um zu helfen?

Spielen Sie mit dem Kind, um herauszufinden, wie Wörter geschrieben werden und wie die Buchstaben klingen, wenn sie zusammengefügt werden. Ein gutes Spiel wäre El Ahorcado .
Spielen Sie Spiele, die dabei helfen, die Silben von Wörtern und ihre Aussprache zu erkennen. Zum Beispiel die Wörter verkettet oder Songs zusammen erfinden.
Lesen mit dem Kind hilft ihm immer zu lernen, wie die geschriebenen Symbole klingen und wie sie gruppiert sind. Sie können zuerst lesen und dann lesen, was Sie gelesen haben, damit Sie modellieren. Sie können ihn auch bitten, Ihnen vorzulesen, während Sie überwachen, was er gelesen hat.
Lies erfundene Wörter. Wenn wir ein erfundenes Wort lesen, zwingen wir uns, jeden Buchstaben in seinem Gehirn, seine Vereinigung in Silben und seinen Klang zu entschlüsseln. Dies ist sehr gut für Kinder mit Legasthenie.

Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS)

Obwohl ADHS derzeit eine gefährdete Erkrankung ist, ist die Wahrheit, dass es unbestreitbar viele Kinder gibt, die eine gemeinsame Symptomatik aufweisen, abgesehen davon, ob die Ursachen biologisch, psychisch oder sozial sind.

Was sind die Warnzeichen für ADHS?

Bemerkenswerte Sorge in allen Kontexten.
Normalerweise lassen Sie die Dinge halb.
Es ist schwierig, den Anweisungen der Ältesten zu folgen.
Er redet viel und weiß nicht, wie man erkennt, wenn es nicht angebracht ist.
Betont seine Impulsivität.
Sie müssen Ihre Anforderungen sofort erfüllen (zum Beispiel Gespräche unterbrechen oder Spiele mit Ihren Kollegen).
Er ist ständig abgelenkt und scheint nicht zuzuhören, wenn er angesprochen wird.
Neigt dazu, alles dazwischen zu haben, ohne Reihenfolge.
Große Schwierigkeit, Ihre Sachen zu organisieren.
Schwierigkeiten bei der Organisation der Zeit.

Was können Sie tun, um zu helfen?

Routinen markieren. Wenn Sie ihm helfen, seinen Tag zu organisieren und sich der Zeit bewusst zu sein, werden diese Routinen nach und nach dazu beitragen, ein geordneteres Leben zu führen. Zum Beispiel können Sie einen Wochenkalender mit den Stunden des Aufstehens, Essens, Hausaufgaben machen ...
Verhaltensverträge. Es ist eine Vereinbarung, die Sie und das Kind über bestimmte Verhaltensweisen treffen, die Sie nach und nach korrigieren müssen.
Trainiere die Selbstanweisungen Helfen Sie dem Kind aufzustehen und zu entscheiden, was es tun soll.
Freie Freizeit. Es ist nicht gut, das Kind ständig einzuschränken. Sie sollten daher täglich Zeit haben, mit anderen Kindern im Freien zu spielen, wenn dies möglich ist.

Die Dysgraphie

Beim Schreiben spielen viele Aspekte eine Rolle: Ein Prozess zum Planen der Nachricht, zum Strukturieren und Organisieren der zu übertragenden Nachricht, zum korrekten Schreiben der Wörter und zum richtigen Strich der Buchstaben auf Papier.

Die Schwierigkeiten beim Schreiben können einen dieser zuvor genannten Aspekte betreffen.

Was sind die Warnsignale für Dysgraphie?

Die Schreibfähigkeiten sind aufgrund ihres Alters wesentlich geringer als erwartet.
Sein Schreiben beeinträchtigt die akademischen Leistungen und Aktivitäten des täglichen Lebens erheblich.
Trotz seiner "schlechten Kalligraphie" oder seiner schlechten Schreibleistung ist der Lesegrad normal.

Was kann ich tun, um zu helfen?

Überprüfen Sie die Position, die das Kind zum Zeitpunkt des Schreibens eingenommen hat, da Dysgraphie in vielen Fällen durch eine schlechte Körperhaltung oder eine sehr starke Muskelspannung von Hals zu Hand verursacht wird.

Der Klassiker unter den Schlägen: Wir können dem Kind verschiedene Zeichnungen, Linien und Buchstaben zur Verfügung stellen, die es am schwierigsten machen, die Konturen zu durchstechen.

Sie können Papier schneiden, um dekorative Objekte wie Girlanden zu schaffen oder Origami-Übungen von weniger bis schwieriger zu machen.

Schließlich können wir dem Kind das Kreuzstichlernen beibringen, mit allem, was dazu gehört: Nadel einfädeln, einem Muster folgen und auf den Stoff kopieren, auf die Zeit zielen, die Nadel zu nageln ...

Die Dyskalkulie

Der numerische Sinn ist eine angeborene Fähigkeit der Menschen und ermöglicht es uns, die Elemente unserer Umwelt zu quantifizieren und zwischen Größen zu unterscheiden.

Dyskalkulie ist ein großes Unbekanntes bei Lernstörungen, obwohl Schwierigkeiten in der Mathematik an der Tagesordnung sind und es nicht ungewöhnlich ist, dieses Fach als das schwierige Fach zu betrachten. In der Tat ist es eines der Themen mit der höchsten Ausfallrate.

Logischerweise sind nicht alle Menschen, die mit Mathematik zu kämpfen haben, dyskalkulisch. Sicherlich sind seine Schwierigkeiten mit der Mathematik auf ungelöste elementare Lücken zurückzuführen. Die Schwierigkeiten von Menschen mit Zahnsteinerkrankungen gehen jedoch über ungelöste Lücken hinaus, und in den grundlegendsten Fragen werden Fehler gemacht.

Was sind die Warnsignale für Dyskalkulie?

Schlechtes Ablesen der Zahlen, obwohl das Schulniveau deutlich höher ist.
Ortswechsel von vergessenen Nummern oder Nummern. Schreiben Sie beispielsweise: 1.19 statt 1.019.
Schwierigkeiten beim Platzieren der Zahlen in der richtigen Position für die Berechnung.
Unterscheiden Sie nicht zwischen Einheiten, Zehnern und Hunderten, obwohl das Schulniveau wesentlich höher ist.
Schwierigkeiten, wenn es darum geht zu sagen, ob eine Zahl größer oder kleiner als eine andere ist. Die Mengen sind nicht gut unterschieden.
Schwierigkeiten beim Addieren und Subtrahieren "mit Leads".
Verwechslung zwischen Addition und Subtraktion.

Was können Sie tun, um zu helfen?

Das Wichtigste ist, dass Sie sehr geduldig sind, da sich die meisten Interventionen auf das Wiederholen, Wiederholen und Wiederholen bestimmter Übungen konzentrieren, bis das Kind das Lernen automatisiert. Das Wichtigste ist, die Aufgaben immer wieder zu wiederholen und Spaß zu machen.

Verwenden Sie Spiele, die Zahlen und Operationen auf das wirkliche Leben beziehen. Kaufen Sie beispielsweise gemeinsam Süßigkeiten oder Schulsachen, und achten Sie darauf, dass das Kind die Preise addiert und die Rücksendung korrekt abwickelt.

Je mehr Sinne an ihrem Lernen beteiligt sind, desto besser. Ein guter Weg, um die Zahlen zu lernen, ist daher zum Beispiel die Zahl 3: Das Kind schreibt die Zahl laut, malt dann 3 Äpfel, sammelt 3 Würfel und springt schließlich drei Mal. Eine gute Idee wäre auch, auf dem Parkett zu spielen, laut zu zählen, während der Chip bewegt wird, und die Operationen laut auszuführen.

Wie fühlen sich Kinder mit Lernstörungen?

Die überwiegende Mehrheit der Kinder mit Lernschwierigkeiten hat ein emotionales Problem, das mit Lernschwierigkeiten zusammenhängt (Cheng, 2016).

Ein allgemeines Problem unter Fachleuten in Psychologie und Erziehung ist, dass die Störung mehr als das Kind selbst behandelt wird. Daher dürfen wir nicht vergessen, dass die Schwierigkeiten, die unser Kind hat, erhebliche emotionale Auswirkungen auf es haben können.

Als nächstes können Sie herausfinden, welche Emotionen und Zeichen am häufigsten vorkommen und wie Sie sie mit dem Kind besprechen können.

Angst

Es ist üblich, dass Kinder sich beim Schulbesuch nervös und angespannt fühlen und feststellen, dass sie trotz ihrer Bemühungen nicht wie die anderen Klassenkameraden abschneiden. Dies kann sehr frustrierend sein und führt häufig dazu, dass das Kind das Fach ablehnt, in dem es Schwierigkeiten hat oder nicht zur Schule gehen möchte.

Es ist sehr wichtig zu bedenken, dass Angst in der Kindheit nicht wie im Erwachsenenalter gezeigt wird und dass sie durch Wutanfälle, Weinen, Aufmerksamkeitsaufrufe oder Ungehorsam zum Ausdruck gebracht werden kann.

Deshalb solltest du immer geduldig sein und dem Kind zeigen, dass du es immer beim Lernen begleiten wirst und dass es sich keine Sorgen machen sollte, wenn es nicht mit seinen Altersgenossen mithalten kann, weil jedes Kind seinen eigenen Rhythmus in all dem hat Dinge, und sicherlich hat er andere Fähigkeiten, die seine Teamkollegen nicht.

Im akademischen Selbstverständnis

Wenn wir uns an die Stelle eines Kindes mit Legasthenie setzen, das kaum lesen kann, zusammen mit Klassenkameraden aus der 4. Klasse, die bereits ohne Probleme lesen, können wir uns vorstellen, wie viele der Kinder mit Lernschwierigkeiten sich fühlen.

Als Erwachsener wäre es eine gute Idee, die Aufmerksamkeit des Kindes auf seine anderen Fähigkeiten zu lenken und seine Entwicklung in diesem Bereich zu fördern. Zum Beispiel kann das Kind, das wir früher mit Legasthenie erwähnt haben, die von uns diskutierten Leseprobleme haben, aber es mag Leichtathletik und ist ein großartiger Athlet.

Auf diese Weise basiert ihr Selbstwertgefühl nicht so sehr auf der Schule, sondern auf anderen Fähigkeiten, die sie genießen und in denen sie kompetent sind.

Depression

Einige der Kinder mit Lernschwierigkeiten werden von den Problemen in der Schule überwunden, wenn sie feststellen, dass sie sich nicht verbessern können oder dass ein großer Aufwand nur eine geringe Verbesserung bedeutet. Es ist sehr wichtig, dass Sie dem Kind mit Lernschwierigkeiten große Aufmerksamkeit schenken, da Depressionen bei Kindern ebenso wie bei Ängsten nicht wie bei Erwachsenen zum Ausdruck kommen.

Kinder mit Depressionen neigen dazu, wütend zu werden, sich zu isolieren, Verhaltensprobleme im Klassenzimmer oder zu Hause zu haben oder körperliche Symptome wie anhaltende oder Bauchschmerzen zu zeigen.

Das Beste für diese Fälle ist, viel Geduld und Zuneigung mit dem Jungen oder Mädchen zu haben. Sprechen Sie mit ihm darüber, wie er sich fühlt und warum und fragen Sie ihn, was Sie tun können, damit er sich besser fühlt. Kinder, weil sie Kinder sind, hören nicht auf zu wissen, was mit ihnen passiert oder was sie brauchen, und wir als Erwachsene müssen ihnen das Gefühl geben, hier zu sein, um sie zu begleiten und ihnen zu helfen.

Was können Sie tun, wenn Sie eine Lernstörung bei Ihrem Kind vermuten?

Das Beste, was Sie bei Verdacht tun können, ist, einen Fachmann wie einen Erziehungspsychologen oder einen Psychologen zu befragen. Er kann Sie beraten, sagt Ihnen, ob Ihr Verdacht auf dysfunktionellen Faktoren beruht, und wertet das Kind gegebenenfalls aus, um eine Diagnose zu stellen.

Wenn der Fachmann schließlich der Ansicht ist, dass das Kind an einer Lernstörung leidet, wird er Sie in allen Fragen beraten, die Sie benötigen. Darüber hinaus wäre es gut, die Diagnose im Bildungszentrum zu stellen, da es notwendig ist, ihre Schwierigkeiten zu berücksichtigen und dem Kind im Klassenzimmer und in der Schule zu helfen.