Was ist lineares Wissen?

Das lineare Wissen ist das Wissen, das einer ständigen Entwicklung und einer linearen und progressiven Zunahme folgt.

Wissen ist die Menge von Informationen, die im Kopf jeder Person gespeichert werden. Diese Informationen werden durch Erfahrung oder Lernen, Wahrnehmung oder Analyse eines Datensatzes gewonnen.

Es ist auch die Fähigkeit eines Menschen, Dinge durch Vernunft zu verstehen. Die Definition von Wissen ist sehr komplex, da es sich um eine spontane und instinktive Tatsache handelt. Es kann als der Kontakt des Seins mit der Welt beschrieben werden.

Es ist gekennzeichnet durch die Anwesenheit eines Subjekts vor einem Objekt. Das Subjekt, wenn er das Objekt sieht, fängt es ein und macht es sich durch eine kognitive Operation zu eigen.

Wissen hängt von der Natur des Objekts und den Mitteln ab, mit denen es reproduziert wird. Man kann also zwischen zwei großen Wissensgruppen unterscheiden, dem sensorischen Wissen und dem rationalen Wissen.

Das sensorische Wissen ist bei Menschen und Tieren vorhanden und wird durch die Sinne erfasst. Rationales Wissen ist dem Menschen inhärent und wird durch die Vernunft erfasst

In den Köpfen der Kenner existiert eine Mischung aus Erfahrungen, Wert und Informationen, die dazu dienen, neue Erfahrungen und neue Informationen hervorzubringen. Diese Reihe von Kenntnissen ist auch für die Durchführung von Handlungen erforderlich.

Wissen entsteht in der Wahrnehmung durch die Sinne, erreicht das Verständnis und endet in der Vernunft. Um Zugang zu Wissen zu erhalten, müssen wir denken, wir müssen erkennen, dass der Akt des Denkens immer mit Inhalten zusammenhängt und dass er nicht im luftleeren Raum stattfindet.

Eigenschaften des linearen Wissens

Lineares Wissen ist die Art von Wissen, die sich durch die Abfolge und Reihenfolge der Eskalation der logischen Natur des Wissens entwickelt. Ihre Stadien sind Wissen, Verarbeitung und Denken.

Das erste Stadium des Wissens ist eine wesentliche Aktivität für jeden Einzelnen. Es hängt mit seiner Umgebung zusammen und ist in der Lage, Informationen über seine Umgebung zu erfassen oder zu verarbeiten.

Wissen ist mit dem Beweis des Glaubens verbunden, der auf Erfahrung und Gedächtnis beruht. Es widerspricht dem Wissen, da Wissen zusätzlich zu dem oben Gesagten eine Rechtfertigung erfordert, die dem Wissen einen Sinn verleiht.

Die zweite Stufe, der Prozess, beinhaltet das Erkennen der Aktivität, die wir beobachten, und das Beziehen dieser Aktivität auf das Wissen, das wir bereits erworben haben.

Und zum Schluss die Argumentationsphase. Wir verstehen, indem wir überlegen, welche Fähigkeiten wir haben, um Probleme zu lösen, Schlussfolgerungen zu ziehen und die Fakten bewusst zu lernen. Durch das Denken stellen wir kausale und logische Zusammenhänge her.

Und wir können zwei Arten von Argumenten unterscheiden, das argumentative und das logische oder kausale. Durch argumentatives Denken ist das Argument der sprachliche Ausdruck einer Argumentation.

Andererseits ist logisches oder kausales Denken ein logischer Prozess, der die Gültigkeit des Urteils, das wir fällen, bestätigt.

Logisches oder lineares Denken untersucht nur die Richtungen, in denen die Lösung vermutet wird. Es passiert nacheinander, deshalb muss man die Reihenfolge einhalten und es können keine falschen Schritte festgestellt werden.

Lineares Wissen basiert auf der hypothetischen logischen Erklärung. Die hypothetische logische Erklärung hat eine Vorgeschichte und eine Konsequenz, und es gibt keine Möglichkeit für etwas anderes, da die Methode geschlossen ist.

Lineares Wissen ist eine signifikante Information oder ein Lernen, das durch eine Prozedur erlangt wird. "Wenn es passiert, dann passiert b."

Das heißt, Wissen ist das Produkt des Denkens. Normalerweise wird für diese Art des Denkens die linke Gehirnhälfte verwendet.

Lineares Wissen ist die häufigste Form des Lernens, da es Wissen im Laufe der Zeit ansammelt. Es handelt sich um eine Form der Informationssammlung, bei der die erfassten Informationen akkumuliert, jedoch nicht miteinander verknüpft werden.

Das Wissen über die Dinge sammelt sich in den verschiedenen Lebensabschnitten. Die Informationen werden in unterschiedlichen Zeiträumen verarbeitet und schließlich über das Bekannte, seine Funktionsweise oder alltägliche Situationen begründet.

Wissen strukturieren

Lineares Wissen steht der komplexeren Strukturierung von Wissen gegenüber. Es wird durch Konstruktionen erzeugt, die das kognitive System transformieren und neues Wissen und neue Wege zur Datenreihenfolge ermöglichen.

Die Fähigkeit zur Strukturierung erfordert pädagogische Strategien, die es ermöglichen, ein Konzept zu entwickeln und aufzubauen.

Wenn der Student seine Repräsentationen und die der Umgebung untersucht, kann er eine Analyse unter dem gemeinsamen Gesichtspunkt erstellen und reflexive und kritische Fähigkeiten entwickeln.

Strukturiertes Wissen ist aufwändiger als linear, da es eine freiere Interaktion mit der Umwelt ermöglicht, die uns umgibt.

Erwähnenswert sind auch andere Arten von Wissen, die im Gegensatz zu linearem Wissen stehen. Unter ihnen heben wir sensibles, konzeptionelles und ganzheitliches Wissen hervor.

Sensibles Wissen ist das, was das Objekt durch die Sinne einfängt. Dank dieser Art von Wissen können wir die Bilder von Dingen in unserem Kopf speichern.

Konzeptuelles Wissen hat mit der Essenz des Objekts zu tun und nicht mit seinen sensorischen Eigenschaften.

Zum Beispiel können Sie dank sensiblem Wissen ein Bild von einer Tabelle haben. Aber wir können ein universelles Tischkonzept haben, das alle Tische der Welt umfasst

Ganzheitliches Wissen ist das, was die Gesamtheit einfängt. Ich habe mir vorgestellt, dass ein Objekt bedeutet, es in einen Kontext ohne definierte Strukturen oder Grenzen aufzunehmen.

Dieses Wissen, wenn es strukturiert ist und die intuitive Ebene nicht abgegrenzt werden kann, wird aber als Ganzes erfasst. Das Problem mit diesem Wissen ist, es ausdrücken und anderen mitteilen zu können.