7 Techniken und Instrumente für die Datenerfassung

Datenerfassungstechniken sind Mechanismen und Instrumente, mit denen Informationen auf organisierte Weise und mit einem bestimmten Ziel erfasst und gemessen werden. Sie werden üblicherweise in der wissenschaftlichen und betriebswirtschaftlichen Forschung, Statistik und im Marketing eingesetzt.

Jede dieser Techniken ermöglicht das Sammeln von Informationen unterschiedlicher Art. Aus diesem Grund ist es wichtig, ihre Merkmale zu kennen und klare Ziele zu haben, um diejenigen auszuwählen, mit denen die entsprechenden Informationen gesammelt werden können.

Datenerfassungstechniken werden als qualitativ, quantitativ und gemischt eingestuft.

Quantitative Forschung versucht, numerische oder genaue Daten zu sammeln. Ihre Techniken sind standardisiert, systematisch und zielen darauf ab, genaue Daten zu erhalten. Aus diesem Grund haben sie eine größere Anwendung in der Statistik oder in den exakten Wissenschaften wie Biologie oder Chemie.

Bei der quantitativen Forschung hingegen geht es darum, Informationen über den Kontext und die Merkmale sozialer Phänomene zu erhalten.

Aus diesem Grund reichen numerische Daten nicht aus und erfordern Techniken, mit denen wir die zu analysierenden Realitäten genauer kennenlernen können.

Gemischte Techniken sind, wie der Name schon sagt, solche, die es ermöglichen, gleichzeitig qualitative und quantitative Informationen zu sammeln.

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7 effektive Datenerfassungstechniken

1- Interviews

Das Interview ist im Wesentlichen ein gut geplantes Gespräch. Darin wirft der Forscher eine Reihe von Fragen oder Diskussionsthemen auf eine oder mehrere Personen, um spezifische Informationen zu erhalten.

Dies kann persönlich, telefonisch oder virtuell erfolgen. In einigen Fällen ist jedoch die persönliche Interaktion mit dem Befragten wichtig, um die durch die nonverbale Kommunikation bereitgestellten Informationen zur Kenntnis zu nehmen.

Beispielsweise können in einer Untersuchung, die die Ursachen von Schulabbrüchen in einer Einrichtung untersucht, Interviews angewendet werden.

In diesem Fall kann es nützlich sein, Akteure des Problems als Eltern und Schüler sowie Beamte zu befragen, um das Problem besser zu verstehen.

Je nach Organisation eines Interviews kann es strukturiert, halbstrukturiert oder informell sein.

Bei einem strukturierten Interview hat der Interviewer eine Liste zuvor definierter Fragen und ist streng auf diese beschränkt.

Im semi-strukturierten Interview gibt es eine Anleitung zu Fragen oder allgemeinen Gesprächsthemen. Der Interviewer kann jedoch neue Fragen entwickeln, wenn die Themen von Interesse auftauchen.

Schließlich ist das informelle Interview nicht von einer Liste spezifischer Fragen geleitet. Der Interviewer hat klare Themen, die er untersuchen möchte, und führt sie spontan in das Gespräch ein.

2- Fragebögen und Umfragen

Fragebögen und Umfragen sind Techniken, bei denen eine Liste geschlossener Fragen angezeigt wird, um genaue Daten zu erhalten.

Sie werden normalerweise in der quantitativen Forschung verwendet, es können jedoch auch offene Fragen einbezogen werden, um eine qualitative Analyse zu ermöglichen.

Es ist eine sehr verbreitete Technik, da es ermöglicht, genaue Informationen von einer großen Anzahl von Personen zu erhalten. Die Tatsache, dass Fragen geschlossen sind, ermöglicht es, die Ergebnisse zu berechnen und Prozentsätze zu erhalten, die eine schnelle Analyse ermöglichen.

Es ist auch eine agile Methode, wenn man bedenkt, dass es nicht der Anwesenheit des Forschers bedarf, um eine Leistung zu erbringen. Dies kann massiv per Post, über das Internet oder per Telefon erfolgen.

Um mit dem Beispiel des Schulabbruchs fortzufahren, können Fragebögen hilfreich sein, um genaue Informationen von den Schülern zu erhalten. Zum Beispiel: Alter, Klasse, in der er die Schule verlässt, Gründe für den Abgang usw.

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3- Beobachtungen

Beobachtung ist eine Technik, die genau darin besteht, die Entwicklung des Phänomens zu beobachten, das wir analysieren möchten. Diese Methode kann verwendet werden, um qualitative oder quantitative Informationen entsprechend der Art und Weise zu erhalten, in der sie durchgeführt werden.

In der qualitativen Forschung können die Beziehungen zwischen den Teilnehmern analysiert werden, indem ihr Verhalten und ihre nonverbale Kommunikation analysiert werden.

In der quantitativen Forschung ist es nützlich, die Häufigkeit biologischer Phänomene oder den Betrieb einer Maschine zu verfolgen.

Wenn Sie beispielsweise die Gründe für den Abbruch verstehen möchten, kann es hilfreich sein, sich die Beziehung zwischen Lehrern und Schülern anzuschauen. In diesem Fall kann die Beobachtungstechnik in jeder Klasse angewendet werden.

Wenn diese Technik mit einem qualitativen Ansatz angewendet wird, ist es erforderlich, die Beobachtungen in thematische Kategorien einzuteilen, um der Analyse einen Auftrag zu erteilen.

Diese Kategorien müssen mit den Informationen verknüpft sein, die durch andere Techniken erhalten wurden, um eine größere Gültigkeit zu haben.

4- Fokusgruppen

Fokusgruppen können als Gruppeninterview bezeichnet werden. Es besteht darin, eine Gruppe von Personen zusammenzubringen, die Merkmale im Zusammenhang mit der Forschung teilen und das Gespräch auf die gewünschten Informationen ausrichten.

Es handelt sich um eine qualitative Technik, mit der kombinierte Meinungen, Widersprüche oder andere Daten analysiert werden können, die sich aus der Interaktion zwischen Menschen ergeben.

In Anlehnung an das Beispiel der Desertion könnte eine Fokusgruppe unter Lehrern, Eltern und / oder Schülern eingesetzt werden.

In jedem dieser Fälle könnten die Teilnehmer gefragt werden, was die Gründe für den Schulabbruch sind, und von dort aus die Diskussion anregen und deren Entwicklung beobachten.

5- Dokumente und Aufzeichnungen

Diese Technik besteht aus der Prüfung der in vorhandenen Dokumenten vorhandenen Daten, wie Datenbanken, Aufzeichnungen, Berichten, Anwesenheitsaufzeichnungen usw.

Daher ist es für diese Methode am wichtigsten, die verfügbaren Informationen zu finden, auszuwählen und zu analysieren.

Es ist zu berücksichtigen, dass die gesammelten Informationen ungenaue oder unvollständige Informationen enthalten können.

Aus diesem Grund muss es in Bezug auf andere Daten analysiert werden, damit es für die Forschung nützlich sein kann.

Im Falle von Schulabbrechern könnten die vorhandenen Statistiken sowie die akademischen Aufzeichnungen der Schüler, die die Schule verlassen haben, herangezogen werden.

6- Ethnographie

Ethnographie ist eine qualitative Technik, mit der eine kontinuierliche Beobachtung der sozialen Gruppe, die man analysieren möchte, durchgeführt wird.

Darin führt der Forscher ein Tagebuch seiner Beobachtungen und ergänzt es durch andere Techniken wie Interviews und Fokusgruppen.

Ihr Zweck ist es, die soziale Dynamik, die sich innerhalb einer bestimmten Gruppe entwickelt, gründlich zu verstehen. Es gibt jedoch eine Kontroverse um ihre Objektivität, da es schwierig ist, den Forscher vollständig von seinem Studienobjekt zu trennen.

Für das Beispiel des Schulabbruchs würde Ethnographie bei fortgesetzter Anwesenheit des Forschers in der Schule angewendet.

Dies würde es ihm ermöglichen, ein Tagebuch mit seinen Beobachtungen über die Studenten im Kontext der akademischen Gemeinschaft zu führen.

7-Delphi-Technik

Die Delphi-Technik besteht darin, eine Reihe von Experten in einem bestimmten Thema zu untersuchen, um Entscheidungshilfen zu geben.

Es hat seinen Namen vom Orakel von Delphi, zu dem die Griechen kamen, um Informationen über ihre Zukunft zu erhalten und sich so zur Entscheidungsfindung leiten zu lassen.

Um genaue Ergebnisse zu erhalten, werden die Experten über einen Fragebogen konsultiert. Die erhaltenen Antworten werden quantifiziert und als quantitative Information analysiert.

Im Falle von Schulabbrechern könnten Experten in einer Reihe von 10 Optionen zur Hauptursache dieses Problems befragt werden.

Dieses Ergebnis sollte mit den anderen Ergebnissen der Untersuchung verglichen werden, damit die Analyse im Kontext gültig ist.