Kurt Lewins Feldtheorie

Die Feldtheorie oder topologische und Vektorpsychologie ist eine psychologische Theorie, die von Kurt Lewin, einem Gestaltschulpsychologen, vorgeschlagen wurde und die Interaktion zwischen dem Individuum und der Umwelt erklärt.

Sein Interesse an praktischen Aspekten und der realen Welt veranlasste ihn, den Sprung von einem Verständnis der individuellen Psychologie zu einem Verständnis der Psychologie von Gruppen zu machen.

Lewin und die Feldtheorie gelten als Vorläufer der Sozialpsychologie und sind dafür bekannt, den Begriff Handlungsforschung geprägt zu haben sowie seine Experimente zur Rolle der Führung in Gruppen.

Lewin war der Ansicht, dass das Verhalten von Menschen von vielen verschiedenen Wechselwirkungen zwischen Gedanken, Emotionen und der Umgebung abhängt, in der die Person wahrnimmt und handelt.

Hintergrund der Feldtheorie: historischer Kontext und Gestalt

Kurt Lewin (1890-1947) wurde in Mogilno geboren, einer deutschen Stadt, die heute zu Polen gehört.

Seine akademische Arbeit begann an der Universität Berlin, nachdem er Soldat des Ersten Weltkriegs war. Dort arbeitete er im Labor zusammen mit den Schöpfern der Gestaltschule: Wertheimer, Köhler und Koffka.

Die Psychologen dieser Schule stellten das vorherrschende Paradigma der Zeit in Frage und argumentierten, dass für das Verständnis des Verhaltens nicht nur die Reize selbst wichtig seien, sondern auch die Art und Weise, wie das Individuum diese Reize wahrnimmt.

Für sie war das Ganze mehr als die Summe seiner Teile, und innerhalb dieses Ganzen war die subjektive Erfahrung auch ein untrennbarer Teil.

Als Jude war der Aufstieg der NSDAP eine Bedrohung, die ihn 1933 in die USA auswanderte, wo er seine akademische Arbeit fortsetzte.

Für Lewin wäre die Gestalttheorie die Grundlage, auf der er seine Feldtheorie entwickeln würde. Ebenso beeinflussten seine Erfahrungen als Flüchtling seine Arbeit aufgrund seiner Sorge um soziale Kämpfe, die Politik und wie man das Verhalten von Gruppen beeinflusst.

Prinzipien der Feldtheorie

Lebensraum oder psychologisches Feld

Die Feldtheorie argumentiert, dass Systeme Verhaltensweisen haben, die sich nicht nur aus den Elementen erklären lassen, aus denen sie bestehen.

Für diesen Autor entspricht der vitale Raum oder das psychologische Feld der Welt, wie sie der Mensch in einem bestimmten Moment seines Lebens erlebt.

Dieser vitale Raum setzt sich aus einer Reihe von voneinander abhängigen Faktoren zusammen, die die psychologische Erfahrung ausmachen und von der Person und der Umwelt ausgehen, wie sie von der Person wahrgenommen werden.

Da Lewin der mathematischen Darstellung große Bedeutung beimaß, wird seine Theorie durch die Formel B = f (P, E) dargestellt. In dieser Formel ist Verhalten (B) eine Funktion der Interaktion zwischen Person / Gruppe (P) und seiner Umgebung (E).

Ausgehend von diesem Konzept von Feld oder Raum verwendet Lewin eine Reihe von Konzepten, die erklären können, wie dieses Feld organisiert ist (strukturelle topologische Konzepte) und wie es funktioniert (dynamische Vektorkonzepte).

Umwelt oder Umwelt

Die Umgebung oder Umgebung ist die Situation, in der eine Person wahrnimmt und handelt. Diese Umgebung (E) ist subjektiv, abhängig von den Eigenschaften jeder Person (P).

Um den Lebensraum einer Person korrekt abzubilden, ist es notwendig, ihre bewusste und unbewusste Umgebung zu berücksichtigen.

Person

Für Lewin bezieht sich Person (P) auf die Eigenschaften des Individuums oder der Person, die sich verhält.

Da sich eine Person ändert, ist der Lebensraum betroffen, und die Instabilität im Lebensraum kann sich auf die Person auswirken.

Verhalten

Das Verhalten (B) ist eine Änderung, die im Lebensraum durch die Handlung einer Person (P) oder durch die Änderung, die in der Umgebung (E) für eine solche Handlung auftritt, hervorgerufen wird.

Bedienung von Personen und Gruppen

Lewin präsentiert seine Theorie als Erklärung für die individuelle Psychologie der Persönlichkeit, führt aber schließlich zur Analyse der Gruppen.

Einer der großen Beiträge Lewins besteht darin, ausgehend von der Gestaltpsychologie die Gruppen als Ganzes zu definieren, ein System, das als grundlegende Analyseeinheit untersucht werden könnte.

Der grundlegende Aspekt einer Gruppe besteht darin, dass es eine gegenseitige Abhängigkeit gibt, da Gruppen aus der Tendenz von Einzelpersonen entstehen, sich zusammenzuschließen, um ihre Bedürfnisse zu befriedigen.

In diesem Aspekt bezieht sich das soziale Feld auf die Gruppe von Kräften, denen die Gruppe unterliegt.

Gleichgewicht in den Systemen

Systeme (Menschen oder Gruppen) stehen unter dem Einfluss unterschiedlicher Kräfte, die sich im Gleichgewicht befinden . In ständiger Veränderung und Interaktion wird das System ständig von internen und externen Faktoren beeinflusst, die zu einem Verlust dieses Gleichgewichts führen können.

Im Falle von Gruppen wird angenommen, dass das Gleichgewicht zwischen den Bedürfnissen der Gruppe und denen des Individuums besteht, wobei beide Extreme (Individualismus oder Aufnahme des Individuums durch die Gruppe) unerwünscht wären.

Dieser Verlust des Gleichgewichts, sei es durch eine Gruppe oder durch ein Individuum, führt zu Spannungen im System und verursacht eine Handlung oder Bewegung (die er als Fortbewegung bezeichnet ), um dieses Gleichgewicht wiederherzustellen und Spannungen abzubauen.

Es wird Komponenten geben, die Spannungen abbauen (mit positiver Wertigkeit ), und Objekte, die verhindern, dass diese Spannungen abbauen (mit negativer Wertigkeit).

Lewin und sein Schüler Zeigarnik (1927) haben gezeigt, wie sich Spannungen auf das Gedächtnis von Aufgaben / Situationen auswirken, da die Aufgaben, die Spannungen verursachen, später leichter in Erinnerung bleiben.

Der Ursprung von Konflikten

Wenn mehrere Kräfte ins Spiel kommen, können Konflikte entstehen. Lewin definierte Konflikt als die Konfrontation zwischen Valenzkräften ähnlicher Intensität.

Es gibt drei Arten von Konflikten:

  1. Annäherung / Annäherung : Wenn Sie zwischen zwei Gütern wählen müssen, also zwei Objekten von positiver Wertigkeit.
  2. Vermeidung / Vermeidung : Wenn Sie zwischen zwei Übeln wählen müssen, also zwei Objekten mit negativer Wertigkeit.
  3. Annäherung / Vermeidung : wenn man einem Objekt gegenübersteht, das gleichzeitig positive und negative Wertigkeit hat. Zum Beispiel, wenn Sie etwas möchten, es aber nur mit großem Aufwand zu erhalten ist (Sánchez, 2014).

Alle diese Konzepte dienen auch dazu zu verstehen, wie Änderungen innerhalb von Gruppen erzeugt werden können. Laut Lewin müssen die Veränderungen auf Gruppenebene (Standards, Normen usw.) beginnen, um den Widerstand der Individuen zu verringern, da der Einzelne nicht von der Gruppe getrennt werden kann.

Soziale Veränderungen generieren

Zur Erklärung und Veränderung sozialer Phänomene führte Lewin ein Experiment mit zwei seiner Schüler durch (Lewin, Lippitt und White, 1939) und zeigte die Unterschiede auf, die die Art der Führung (autokratisch, demokratisch und laissez faire ) in der Gruppe erzeugen kann. ) .

Durch die Feldtheorie schlug er auch den Forschungsansatz "Aktionsforschung" vor, der soziale Veränderungen fördern soll, die auf der Untersuchung relevanter sozialer Probleme beruhen.

Sein Interesse an diesen sozialen Problemen veranlasste ihn, unter anderem mit dieser Methode Rassismus, Fremdenfeindlichkeit und Aggression zu studieren.