Positive und negative Verstärkung: Typen und Unterschiede

Positive und negative Verstärkung sind psychologische Prozesse, die darauf abzielen, die Wahrscheinlichkeit zu erhöhen, ein bestimmtes Verhalten zu wiederholen.

Im Falle einer positiven Verstärkung beruht dies darauf, nach der Ausführung eines bestimmten Verhaltens einen verstärkenden oder appetitlichen Reiz anzubieten. Dies soll die Wahrscheinlichkeit dieser Reaktion in zukünftigen Situationen erhöhen.

Andererseits besteht der Schlüssel zur negativen Verstärkung darin, ein bestimmtes Verhalten zu stärken, indem ein Stimulus aversiver Natur beseitigt oder verhindert wird.

Positive Verstärkung und negative Verstärkung

Die positive und negative Verstärkung liegen innerhalb der instrumentellen Konditionierung. Dies ist eine Art von Lernen, das auf der Entwicklung, Steigerung und Aufrechterhaltung von Verhaltensweisen basiert und durch das Management von Konsequenzen modifiziert werden kann.

Abhängig von der Situation, in der mit dem instrumentellen Lernen begonnen wird, wird eine bestimmte Art von Reaktion mit konkreten Ergebnissen durchgeführt.

Wenn die Wirkung des Verhaltens für die Person zufriedenstellend ist, wäre es eine Art appetitanregender Reiz. Wenn andererseits der Verstärker negativ ist, würden wir von einem Stimulus vom aversiven Typ sprechen.

Im Falle einer positiven Verstärkung wäre ein Beispiel, eine gute Qualifikation bei der Arbeit zu erlangen oder einen wirtschaftlichen Bonus im Austausch für eine gute Arbeit im Büro zu erhalten.

Andererseits führt im Fall einer negativen Verstärkung die Leistung eines bestimmten Verhaltens dazu, dass ein Stimulus aversiver Natur verschwindet und dieses Verhalten verstärkt.

Ein Beispiel für negative Verstärkung wäre das Kind, das die Hausaufgaben macht, um zu vermeiden, dass der Lehrer mit seinen Eltern spricht und ihn bestraft, oder früh von zu Hause weggeht, um Staus zu vermeiden und früher zur Arbeit zu gehen.

Beide Arten der Verstärkung führen zu einer Erhöhung der zukünftigen Antwortrate des Subjekts, entweder durch Bereitstellung eines appetitlichen Stimulus oder durch Eliminieren eines aversiven Stimulus.

Positive Verstärkung

Wie zuvor beschrieben, ist eine positive Verstärkung ein Konditionierungsprozess, bei dem die von der Person abgegebene Antwort die Wahrscheinlichkeit erhöht, einen verstärkenden oder appetitlichen Reiz zu erhalten.

Dieser Reiz bewirkt eine Erhöhung der Rücklaufquote des Probanden. Um es konkreter zu identifizieren, kann man denken, dass die Person eine bestimmte Art von Verhalten ausführen musste, um etwas Bestimmtes zu erreichen.

In dieser Zeile ist es notwendig, die Merkmale und die Umgebung eines Individuums oder einer Gruppe zu berücksichtigen, um zu bestimmen, welcher Stimulus am besten geeignet ist und als positivste Verstärkung dient. Aus diesem Grund ist es wichtig zu wissen, welche Arten von Verstärkungsmitteln das Subjekt veranlassen, sein Verhalten zu ändern.

Arten von positiven Verstärkern

Primärverstärker

Es gibt verschiedene Arten von Verstärkern, wie z. B. primäre oder nicht konditionierte Verstärker, die kein vorheriges Lernen erfordern, um als solche agieren zu können. Als Beispiel für diesen Typ hätten wir Essen oder Sex.

Sekundärverstärker

Eine andere Art von Verstärker wäre sekundär oder konditioniert, was ein vorheriges Lernen oder eine vorherige Assoziation erfordert hätte, um als Verstärker zu wirken. Diese Art von Verstärkern ist verallgemeinert und steht in Verbindung mit einem primären oder sekundären Verstärker, wie Geld oder Aufmerksamkeit.

Natürliche verstärker

Auf der anderen Seite gibt es Verstärker, die natürlich sein können oder die auf normale Weise im Kontext der Person verwendet werden. Im Gegensatz dazu sind künstliche Verstärkungen und belohnendes Verhalten bei manchen Wildarten.

Materialverstärkungen

Im Gegenzug gibt es auch Materialverstärker wie Spielzeug, Bücher und Kleidung. Und innerhalb dieser Kategorie identifizieren wir andere Verstärker sozialer Natur wie Lob. Diese letzten erlauben, dass es ein positives informatives Feedback gibt, das es erlaubt, die Person über ihr Verhalten zu informieren.

In einem anderen Bereich werden die Aktivitätsverstärker hervorgehoben, bei denen das Subjekt eine Reihe von Aktivitäten ausführt, die selbst in Gang gesetzt werden, um eine Belohnung zu erhalten.

Extrinsische und intrinsische Verstärkung

In dieser Liste werden auch extrinsische Verstärker identifiziert, deren Verhalten durch äußere Faktoren verstärkt wird.

Auf der anderen Seite unterscheiden wir den intrinsischen Verstärker, bei dem das Verhalten beibehalten und durchgeführt wird, ohne dass externe Verstärker auftreten. In diesem Fall wirkt das Verhalten aufgrund einer früheren extrinsischen Bewehrung von selbst als Bewehrung.

Im Allgemeinen ist die Verbindung zwischen dem Verhalten und der Bewehrung stärker, wenn die Zeit zwischen beiden kürzer ist.

Im Gegenzug beeinflussen sie auch verschiedene Faktoren, die es dem Verstärker ermöglichen, für die Probanden positiv oder negativ zu sein, wie z. B. die Art des Verstärkungsprogramms, seine Intensität, Größe und Dauer unter anderem. Auf diese Weise ist es ratsam, diese genannten Verstärkungen an den Personentyp und die Situation anzupassen, in der die Konditionierung durchgeführt wird.

Um die vorherige Aufgabe zu vereinfachen, gebe ich Ihnen einen praktischen Leitfaden zum Anwenden einer positiven Verstärkung:

Begrenzen Sie das Verhalten oder die Verhaltensweisen, die Sie erhöhen möchten.
Wählen Sie Verstärkungen, die an die jeweilige Person angepasst sind.
Wählen Sie Verstärkungen, die dieser Person häufig nicht zur Verfügung stehen.
Informieren Sie über die Kontingenz oder Beziehung zwischen Reiz, Reaktion und Konsequenz (Verstärker).
Wenn das Verhalten, zu dem man kommen möchte, nicht im Verhaltensrepertoire der Person vorhanden ist, können Techniken wie Formgebung, Anweisungen oder Richtlinien verwendet werden.
Die Verstärkung muss von der Reaktion oder dem Verhalten des Probanden abhängig sein.
Der Bewehrer muss unmittelbar nach dem Verhalten abgegeben werden, zum Beispiel wenn es sich um ein Material handelt.
Verwenden Sie auch soziale Verstärker und geben Sie das korrekte Verhalten an.
Verwenden Sie zu Beginn der Konditionierung eine kontinuierliche Bewehrung und fahren Sie dann mit einem intermittierenden Bewehrungsprogramm fort, das das Verhalten beibehält.

Negative Verstärkung

Mit diesem Verfahren können Sie die Person dazu bringen, die Ansprechrate eines bestimmten Verhaltens zu erhöhen, um das Auftreten eines negativen oder nachfolgenden Reizes zu vermeiden. In diesem Sinne zieht die Antwort ein unangenehmes Ereignis zurück oder verhindert es.

Es gibt zwei Arten negativer Verstärkungsverfahren: Vermeiden und Entkommen. Vermeidung bedeutet die Durchführung einer instrumentellen Reaktion, die das Eintreffen eines aversiven Reizes verhindert. Ein Beispiel dafür wäre der junge Mann, der den Computer in seinem Zimmer aufstellt, damit ihn seine Eltern nicht stören. Aversive Reize beinhalten physische und psychische Beschwerden.

Negative Verstärkung sollte nicht mit Bestrafung verwechselt werden. Fehler immer häufiger.

Bestrafung ist eine Prozedur, die die Ansprechrate des Individuums schwächt oder senkt, indem sie einen aversiven Stimulus (positive Bestrafung) oder einen angenehmen oder positiven Stimulus (negative Bestrafung) beseitigt. In diesem Link können Sie einige Formen der wirksamen Bestrafung einsehen.

Wie bei der positiven Verstärkung hinterlasse ich Ihnen einen sehr nützlichen Leitfaden, um diese letzte Art der Verstärkung zu starten:

Bestimmen Sie das Verhalten, das Sie erhöhen möchten.
Wählen Sie einen Stimulus oder aversiven Stimulus für die Person aus.
Beseitigen Sie im Falle des Fluchtverfahrens den aversiven Stimulus bei jedem Auftreten des Verhaltens. Und in der Vermeidung jedes Mal, wenn die Person das Verhalten nicht ausführt, wenden Sie den aversiven Reiz an.
Das Vermeidungsverfahren ist besser als das Fluchtverfahren, da der negative Reiz im ersten Fall nur dann auftritt, wenn das Verhalten nicht auftritt, und hier das Verhalten trotz der Nichtdarstellung dieses aversiven Reizes beibehalten wird.
Verwenden Sie Stimuli wie verbale oder schriftliche Anweisungen, um der Person zu erklären, dass sie den Stimulus, der sie stört, verhindern oder eliminieren kann, wenn sie ein bestimmtes Verhalten auslöst.
Diese Verfahren zur Einbeziehung von aversiven Reizen sollten mit Vorsicht angewendet werden, da sie für die Person schädlich sein können, wenn Nebenwirkungen wie Feindseligkeit oder Aggression auftreten.
Um die Wahrscheinlichkeit des Auftretens des gewünschten Verhaltens zu verstärken und zu erhöhen und die möglichen Nebenwirkungen dieser Verfahren zu verringern, sollten sie in Verbindung mit positiven Verstärkungstechniken verwendet werden.

Was ist ein Verstärkungsprogramm?

Bei der Konditionierung von Operanten sind Verstärkungsprogramme sehr wichtig, wenn ein Lernprozess gestartet wird. Es sind Regeln, die den Moment und die Art und Weise bestimmen, in der ein Verhalten von einem Verstärker befolgt wird.

Diese Programme beeinflussen die Lerngeschwindigkeit, die Frequenz der Reaktion und die Pausen nach der Verstärkung oder die Zeit, in der diese Reaktion ausgeführt wird, sobald die Verstärkung aufgehört hat.

Arten von Verstärkungsprogrammen

Damit das Verhalten schnell erfasst werden kann, wird auf eine kontinuierliche Verstärkung zurückgegriffen und eine teilweise oder intermittierende Verstärkung angewendet, so dass das erlernte Verhalten beibehalten wird und somit dessen Aussterben verhindert wird. Das Ideal ist zu spielen, um beide zu kombinieren.

Kontinuierliche Verstärkung

In den frühen Phasen des Lernens wird diese Art der Verstärkung am häufigsten verwendet, um eine starke Assoziation zwischen Reaktion und konsequenter oder verstärkender Stimulierung herzustellen. Sobald diese Verbindung hergestellt ist, ist die Verstärkung in der Regel intermittierender.

Es wird als kontinuierlich bezeichnet, da die Person eine gewünschte instrumentelle Reaktion ausführt, um ein Verhalten zu verstärken.

Teilbewehrung

In diesem Fall werden die Antworten oder Verhaltensweisen in einigen Fällen verstärkt und nicht kontinuierlich wie im vorherigen Fall.

Verhaltensweisen werden langsamer erfasst, sind jedoch widerstandsfähiger gegen das Erlöschen oder Beenden der Leistung des erlernten Verhaltens, da die Verstärkung unvorhersehbar wird und ein beständigeres Reaktionsmuster erzeugt. Ebenso gibt es innerhalb dieses Typs vier Untertypen:

1- Festes Verhältnis

Die Programme der kontinuierlichen Verstärkung sind auch Programme der teilweisen Verstärkung mit festem Verhältnis 1, da jedes Mal, wenn der Proband eine Antwort gibt, der Verstärker erhalten wird.

2- Variabler Grund

In diesem Fall ist die Anzahl der Antworten, die das Subjekt ausführen muss, um die Verstärkung zu erhalten, variabel.

Dies verhindert, dass die Person die Anzahl der Antworten vorhersagt, um die Verstärkung zu erhalten.

3- Festes Intervall

In den Intervallprogrammen hängt das Erhalten des Verstärkers nicht von der Anzahl der gegebenen Antworten ab, sondern wird durch den Zeitverlauf beeinflusst.

In den Programmen mit festem Intervall ändert sich die zur Gewinnung des Verstärkers festgelegte Zeit nicht. Dies führt wiederum zu einer hohen Rücklaufquote, wenn bekannt ist, dass sich der Verstärker in der Nähe befindet.

4- Variables Intervall

Das Erhalten des Verstärkers bei diesem Verfahren hängt auch von der verstrichenen Zeit ab.

Der Unterschied zu der vorherigen besteht darin, dass diese Zeit variabel ist, dh die Antworten werden verstärkt, wenn sie nach einem variablen Zeitintervall von der vorherigen Verstärkung ausgeführt werden.