10 Aktivitäten und Spiele für autistische Kinder

In diesem Artikel erkläre ich 10 Aktivitäten und Spiele für autistische Kinder, die ihnen helfen, Spaß zu haben und verschiedene Fähigkeiten zu erlernen. Zwar gibt es bestimmte Aktivitäten, an denen eine autistische Person mehr Freude hat als an anderen, aber der Schlüssel liegt nicht darin, die Aufgabe zu wählen, sondern sie zu bereichern.

Das Geheimnis liegt in der Anwendung der Prinzipien der multisensorischen Stimulation auf Freizeit- und Routinetätigkeiten mit der autistischen Person. Was ist multisensorische Stimulation? Dies besteht darin, jeden einzelnen Sinn zu stimulieren, wenn wir eine Aktivität ausführen.

Während diese Personen Verhaltens- und Kommunikationsstörungen aufweisen, ist der Schweregrad des Bildes bei jeder Person unterschiedlich und die Symptome variieren mit dem Verlauf der Entwicklung. Obwohl die Mehrheit intellektuelle Veränderungen aufweist, ist dies kein inhärentes Merkmal von Störungen des autistischen Spektrums.

Obwohl der Fortschritt unterschiedlich ist und sich die Verhaltensmerkmale im Laufe der Zeit ändern, treten bei den meisten autistischen Kindern nach wie vor charakteristische Symptome der Störung auf, sobald sie erwachsen sind. Diese führen zu Problemen in Bezug auf Unabhängigkeit, Beschäftigung, soziale Beziehungen und psychische Gesundheit.

Daher besteht das vorrangige Ziel der Behandlung von Störungen des autistischen Spektrums darin, die Hauptmerkmale der Störung und die damit verbundenen Defizite zu minimieren, die funktionale Unabhängigkeit und Lebensqualität zu maximieren und den Stress der Familie und der Umgebung zu lindern.

Um diese Ziele zu erreichen, sind die wesentlichen Bestandteile jeder Behandlung: Erleichterung der Entwicklung und des Lernens, Förderung der Sozialisation, Reduzierung von Fehlverhalten und Aufklärung / Unterstützung von Familien.

10 Aktivitäten, die Kinder und Autisten lieben

Musikalität

Es ist ein wesentlicher Unterschied, zu sagen: "Es ist Zeit, ins Bett zu gehen, wir ziehen unseren Schlafanzug an usw." oder das typische Lied zu singen: "Gehen wir ins Bett, wir müssen uns ausruhen, damit wir morgen früh aufstehen können."

Als ich feststellte, dass das "gewohnheitsmäßige" Sprechen mit autistischen Menschen nicht effektiv ist, beschloss ich, Dinge zu sagen, indem ich sang. Ich arbeite

Es geht nicht darum zu rezitieren, was wir normalerweise sagen würden, indem wir einen melodischen Ton hinzufügen. Es geht darum, mit der autistischen Person musikalische Codes zu erstellen. Das Überraschendste von allem ist, dass Sie es lernen und in ein paar Tagen überrascht sein werden, es gemeinsam mit Ihnen zu singen.

Mit Ana erstellte ich ein Lied für jede Routinetätigkeit, die ausgeführt werden musste: Aufwachen, Aufräumen, Essen, Gehen, Schlafen usw. In ein paar Tagen lernte er sie und als es Zeit war, etwas zu tun, war sie es, die mich überraschte, indem sie die Lieder sang.

Künstlerischer Ausdruck

Ich werde auf das Beispiel von Ana zurückkommen, um diese Idee zu veranschaulichen. Eines Tages war Ana unappetitlich. Er wollte das Haus nicht verlassen und nichts wollte ihn.

Ich beschloss, Buntstifte und Papier mitzunehmen und zu versuchen, durch Zeichnungen mit ihr zu kommunizieren. Es hat funktioniert Wir haben Stunden und Stunden damit verbracht, unermüdlich zu zeichnen und Spaß und Freude zu teilen.

Manchmal fühlen sich autistische Menschen von der Welt überwältigt und erleben den typischen Tag "Ich habe keine Lust, mich der Realität zu stellen".

Verwenden Sie bei diesen Gelegenheiten die künstlerische Sprache, um Frustrationen und Gefühle auszudrücken. Sie können auch sehen, dass sich Ihre Stimmung in den von Ihnen gewählten Farben widerspiegelt. Auf diese Weise wissen Sie, ob die Aktivität funktioniert oder nicht.

Die Schönheit der Welt

Spaziergänge sind etwas, das autistische Menschen im Allgemeinen mögen.

Nutzen Sie die Momente des Spaziergangs, um die Aufmerksamkeit des Menschen auf die Schönheit der Natur zu lenken. Eine einfache Blume kann für eine autistische Person ein großes Glück auslösen: Der Schlüssel ist, Ihre eigene Empfindung zu übertragen.

Überraschen Sie sich mit den schönen Dingen, die Sie sehen, wenn Sie spazieren gehen, Lächeln provozieren und Gefühle vermitteln. Sogar die angenehme Brise kann ein Gesprächsthema sein.

Diese Idee erfüllt eine doppelte Aufgabe: Einerseits, um ein Gefühl von maximaler Freude am Gehen zu erzeugen, und andererseits, um die autistische Person von möglichen möglichen Kandidatensachen abzulenken, um eine Angstreaktion hervorzurufen.

Die Wichtigkeit, eine gute Zeit zu haben

Mehr Glück bedeutet einerseits mehr Lernen und andererseits mehr Lernmöglichkeiten. Dies ist ein Muss für Menschen mit Autismus.

Nun, welche Hinweise sagen mir, dass die autistische Person eine Aktivität genießt?

Ihre visuelle Aufmerksamkeit für die Aktivität ist der klarste Schlüssel. Je länger Sie Ihre Aufmerksamkeit auf die zu entwickelnde Aktivität richten, desto mehr wird es Ihnen gefallen.

Ein weiterer Schlüssel ist die Vorfreude auf die autistische Person. Im Allgemeinen warten autistische Menschen passiv auf Ihre Anweisungen. Dies ist nicht der Fall, wenn die ausgeübte Tätigkeit attraktiv ist.

Wenn Sie in der Person Vorfreude beobachten, verstärken Sie diese und denken Sie daran, dass diese Aktivität besonders beliebt ist. Es wird höchstwahrscheinlich die Aktivität benennen und Sie jeden Tag dazu auffordern.

Die Kraft der Wiederholung

Je vertrauter eine Aktivität für die autistische Person ist, desto mehr wird sie Ihnen gefallen. Dies liegt daran, dass sie die Routine, dh die in Zeit und Raum strukturierten Aktivitäten, genießen.

Versuchen Sie bei jeder Aktivität, außer wenn Sie verschiedene Orte besuchen, immer am selben Ort und zur selben Zeit zu sein.

Wenn es keine Aktivitäten für die autistische Person gibt, bauen Sie sie auf

Sogar das Baden kann Spaß machen.

Ein Beispiel könnte das Entstehen von Seifenblasen auf dem Arm der Person sein, die dann mit Wasser abgespült werden. Wiederholen Sie es mehrmals und Sie werden eine lächelnde Antwort von der Person sehen. Sich wiederholende kleine Details sind der Weg, diese Menschen zu unterhalten.

Auf der anderen Seite, woher wissen, ob eine Aktivität keinen Spaß macht?

Genauso wichtig wie das Erkennen der spaßerzeugenden Aktivitäten ist es, zu erkennen, ob eine Aktivität langweilig ist oder ob etwas, das zuvor Spaß erzeugt hat, damit aufhört.

Wenn die Person ihren Blick zwischen den Zügen dreht oder wenn Sie Veränderungen in ihrer Körpersprache bemerken, die darauf hinweisen, dass sie passiv ist, verwerfen Sie diese Aktivität oder generieren Sie eine Neuheit mit neuen Details.

Die Regel von 10 Sekunden

Was auch immer Sie tun, versuchen Sie, es zu einem rundenbasierten Spiel zu machen. Dadurch behält die autistische Person ihr Interesse und ihre Teilnahme an der Aktivität.

Da Passivität Angst und Langeweile auslöst, versuchen Sie, die Person dazu zu bringen, alle ca. 10 Sekunden eine verbale oder nonverbale Antwort zu geben.

Sie müssen eine Handlung beginnen, eine Pause einlegen und häufig warten, um der Person die Möglichkeit zu geben, an der Kommunikation teilzunehmen. Seien Sie in den Pausen geduldig und warten Sie auf eine Antwort der Person.

Wenn diese Antwort nicht gegeben wird, ändern Sie Ihre Strategie.

Erfahren Sie, wann es Zeit ist, die Aktivität zu beenden

Auch hier ist es sehr unwahrscheinlich, dass eine autistische Person Ihnen verbal mitteilt, dass Sie die Aktivität beenden möchten. Wenn die Antworten der Person abnehmen und Sie sie nicht durch Variationen generieren können, ist es Zeit, die Aktivität zu beenden und eine Reihe unterschiedlicher Möglichkeiten anzubieten.

Wenn Sie derjenige sind, der sich langweilt, zögern Sie nicht, die Aktivität zu ändern. Die Person erkennt sehr genau, ob Sie sich durch Ihre nonverbale Sprache gelangweilt haben, und ist frustriert, wenn Sie Ihre Reaktion nicht verstehen.

Wenn Sie versuchen, die Aktivität abzubrechen, weil Sie es möchten, aber feststellen, dass die Reaktionen der autistischen Person intensiver, unorganisierter und hyperaktiver werden, ist es Zeit, die Dinge allmählich zu beruhigen.

Verlangsamen Sie allmählich die Aktivität und senken Sie Ihren Stimmton. Wenn dies nicht funktioniert, sagen Sie einfach mündlich "Die Aktivität ist vorbei" und schlagen Sie immer eine Alternative vor: "Die Aktivität ist vorbei, denn jetzt ist es Zeit für ...".

Aktivitäten mit Objekten

Wenn Sie Objekte verwenden, um eine spielerische Aktivität zu erstellen, besteht der Unterschied darin, dass Sie höchstwahrscheinlich die einzige Person sind, die das Objekt verwendet. Es wird kein Muster von Drehungen mit dem Objekt geben.

Beginnen Sie mit einer kleinen Geste mit dem Objekt, um einen großen Effekt zu erzielen. Beobachten Sie die Reaktion der Person: Lächeln, Ausdruck von Vergnügen usw.

Wenn sich die Person zurückzieht oder gelangweilt oder besorgt zu sein scheint, halten Sie an und warten Sie. Versuchen Sie, die Aktion auf eine abgeschwächte Weise zu wiederholen und erneut zu beobachten, ob die Person mit dem Körper oder Gesicht reagiert.

Wenn die Person lächelt, sich nähert, interessiert oder aufgeregt erscheint, die Geste mit dem Objekt wiederholt und dann innehält. Warten Sie, bis die Person auf irgendeine Weise kommuniziert, dass Sie es erneut tun möchten.

Und welche anderen Aktivitäten für Kinder und autistische Erwachsene kennen Sie?