Analyse von Somos Marshall (Leadership Film)

Wir sind Marshall, erzählt die Geschichte der Fußballmannschaft der Marshall University of West Virginia, die einen Flugzeugabsturz erlitt, bei dem alle Teammitglieder starben

Das Ziel dieses Artikels ist es, Ihnen zu helfen, zu verstehen, was Führung ist. Zunächst wird definiert, was ein Führer ist und warum Führung notwendig und wichtig ist.

Als nächstes analysieren wir das Führungsverhalten des Protagonisten des Films "Team Marshall" (Spanien), "We are Marshall" (Argentinien) oder "We are Marshall" (USA und Rest der Welt) .

Analyse des Films

1970 erlitt die Fußballmannschaft der Marshall University of West Virginia einen Flugzeugabsturz, bei dem alle Teammitglieder starben. 37 Spieler, 8 Trainer, Universitätspersonal, Flugzeugbesatzung und 25 Bürger.

Der von Matthew McConaughey (Jack Lengyel) gespielte Charakter ist ein Fremder, der nach dem Unfall die Position eines Trainers einnimmt, der mit Optimismus, Hoffnung und im Allgemeinen mit einem demokratischen Führungsstil zur Umstrukturierung des Teams beiträgt.

Interaktionen und Dialoge

Um besser zu verstehen, woraus dieser Stil besteht, werden wir jede der Interaktionen benennen, die der Trainer mit seinem technischen Team und seinen Spielern eingeht, wobei auf die Adjektive Bezug genommen wird, die die Persönlichkeit des Trainers definieren.

1-Als der Direktor des Teams in seinem eigenen Haus interviewt, zeigt der Trainer, dass er nicht aus eigenem Interesse trainieren möchte, sondern weil er glaubt, dass er helfen und das Team voranbringen kann.

2-In der Präsentation Pressekonferenz als Trainer des Teams (38:20), vor den engagierten Fragen eines Journalisten "Was sind die Erwartungen für diese Saison? und "Was würdest du den Bürgern sagen, die denken, dass es respektlos ist, in das Team zurückzukehren? Es verliert nicht die Ruhe, es ist sicher und zeigt, dass man ihm in schwierigen Situationen vertrauen kann.

3-Nonverbale Sprache (entspannte Haltung, sanfte Bewegungen der Hände mit nach oben zeigenden Handflächen, blickende, aber nicht fixierte Augen, viel Körperkontakt) zeigt Aufrichtigkeit und Nähe an.

4-In der Präsentation des Trainers vor den 3 Spielern, die den Unfall überlebt haben (40:27), ist der Trainer optimistisch, mutig und lässt sie die Spieler verstehen, die ihnen vertrauen.

Negative Aspekte wie die Tatsache, dass nur drei Spieler am Leben bleiben, werden nie in den Mittelpunkt gerückt, um die Namen nicht zu lernen und sie daran zu erinnern, dass sie im neuen Sportkurs nicht aufgegeben werden.

Es zeigt auch Eigenschaften wie Geselligkeit und Freundlichkeit; Er lädt sie zum Abendessen in sein Haus ein.

Es berücksichtigt die gesamte Gruppe und zeigt keine Bevorzugung; Er sagt den drei Spielern, dass er ihre Namen lernen wird. Es ist wichtig, dass Sie den Namen Ihrer Spieler kennen, um sich mit ihnen vertraut zu machen und sie besser kennenzulernen.

Dies wird in einer späteren Szene wiederholt, in der er in einer Trainingseinheit das gesamte Team auffordert, am nächsten Tag mit dem Namen auf dem Helm fortzufahren.

5-In Minute 40:47 bittet er den Teammanager, die NCAA zu bitten, eine Ausnahme zu machen und sie mit den Schülern des ersten Studienjahres spielen zu lassen, aber er tut dies nicht auf direkte Weise, wenn er die Anekdote nicht immer erklärt Es gibt ein erstes Mal, als er Windeln zu seinem Sohn wechseln musste.

6-Er tut dasselbe, wenn er versucht, den ehemaligen zweiten Trainer davon zu überzeugen, zur Mannschaft zurückzukehren, um seinen Einsatz fortzusetzen. Es wird die Bemerkung gemacht, dass der Zug, der gerade vor ihnen vorbeigefahren ist, vor einiger Zeit entgleist ist und seine Strecke immer noch fortsetzt.

Er sagt auf Wiedersehen und erinnert ihn daran, dass er die Türen offen hat und seine sportlichen Ratschläge berücksichtigen wird (Vertrauen in andere).

7-Als der 2. Trainer in sein Büro kommt, um zu sagen, dass er ein Jahr mit einer niedergeschlagenen, traurigen und entmutigten Haltung einplanen kann, lächelt der Trainer und sagt "wenn es die ganze Zeit ist, müssen wir jetzt anfangen" und zeigt sich deutlich optimistisch unterstützt mit einem Handschlag, der ihn daran erinnert, dass er gut aufgenommen wird.

8 Minuten 52:50. Als der Direktor ihm die Nachricht gibt, dass er nicht mit den Neulingen spielen darf, erinnert sich der Trainer, dass keine Zeit mehr übrig ist, und ermutigt ihn, seinen Vorsatz fortzusetzen, um ihn zu überreden, persönlich mit den Direktoren der Schule zu sprechen. NCAA.

Diese Taktik des Einflusses beruht jedoch nicht auf Druck, Legitimität oder Koalition, sondern auf rationaler Überzeugung: Haben Sie eine Frau? Würden Sie sie bitten, Sie telefonisch zu heiraten? Als sie den Spielern des ersten Jahres endlich die Teilnahme gestatten, animieren sie den Regisseur und gratulieren ihm mit Begeisterung.

Die gleiche feste und sanfte Haltung zeigt sich, wenn er seine Spieler nach Aktivitäten und Übungen fragt und diese anordnet.

9-Nach einigem Training entscheidet er, dass die Taktik des Trainings in Y, das sie verwenden, nicht funktioniert, und versammelt sein technisches Team, um ihre Meinung zu erfragen, was sie tun können, um das Team korrekt arbeiten zu lassen (demokratisch).

Sie treffen die Entscheidung, das VIER-Training zu versuchen und ein konkurrierendes Team um Informationen zu bitten, eine schwierige Situation, die sie dennoch mit Optimismus und Sicherheit annehmen.

Dieses Verhalten zeigt auch eine wichtige Eigenschaft; Die Prognose, mit der Sie einen möglichen Fehler mit einem nicht funktionierenden Training vermeiden können.

Dabei bedient er sich einer Taktik des Einflusses der Beratung: Er bittet um Teilnahme und berücksichtigt die Ideen und Anregungen seiner Mitarbeiter.

10-Im ersten Spiel weiß, welche Spieler Erfahrung haben und welche die Verantwortung (Nate Ruffin) für wichtige Aufgaben übernehmen können; Motivieren Sie in diesem Fall die Mannschaft und führen Sie sie zum Spielfeld: "Alle stehen, es sind 60 Minuten und wir spielen, bis der Pfiff ertönt ..." (1:11:45).

Aus Sicht der Situationsführungstheorie von Hersey und Blanchard ist der beste Führer derjenige, der weiß, wie er seinen Stil an den Reifegrad der Mitglieder der Gruppe anpasst.

In dieser Situation delegiert der Coach die Verantwortung effektiv an ein autarkes Mitglied.

11-Es ist wichtig, den Unterschied in den Qualitäten zwischen dem ersten Trainer und dem zweiten zu beachten.

Der erste ist optimistisch, vertraut anderen, gibt Unterstützung, ist selbstbewusst und mutig. Der zweite ist das Gegenteil; Er hat keine Sicherheit, ist pessimistisch, niedergeschlagen und nicht für seine Spieler (außer am Ende, wenn der Cheftrainer ihn darum bittet).

12- (1:39:00). Die Rede vor dem Spiel gegen eine schwierige Mannschaft trägt dazu bei, die Mannschaft zu motivieren und ihr Selbstwertgefühl zu steigern. Sie zeigt auch eine katalysierende Eigenschaft, die die Gruppe dazu bringt, sich einig zu fühlen und zusammen zu handeln.

Warum ist Führung wichtig?

• Wird in Krisensituationen immer wichtiger.
• Es ist bekannt, dass gut geführte Organisationen ein hohes Leistungsniveau aufweisen, was fehlgeleiteten Organisationen fehlt.
• Der Hauptgrund, warum die Leute auf Unternehmen verzichten, ist, dass ihre Chefs sie nicht gut behandeln. Diejenigen, die mit schlechten Vorgesetzten arbeiten, fühlen sich mit ihrer Arbeit und ihrem Leben weniger zufrieden, fühlen sich dem Unternehmen weniger verpflichtet und haben mehr Konflikte bei der Arbeit und in der Familie. Infolgedessen erleben sie psychische Qualen.

Die Worte "Führer und Führung" beziehen sich eindeutig auf jemanden, der sich prominent und herausragend verhält und immer eine Gruppe von Menschen anführt.

Organisatorische Führung kann als die Situation der Überlegenheit verstanden werden, in der sich einige Personen in ihren jeweiligen Organisationen befinden, weil sie aufgrund ihrer bemerkenswerten persönlichen Eigenschaften und / oder Handlungen die Teams erhalten, die sie zur Erfüllung organisatorischer Zwecke führen .

In der organisationswissenschaftlichen Forschung hatte Führung traditionell drei verschiedene Bedeutungen: das Attribut einer Position, die Eigenschaften einer Person und eine Verhaltenskategorie.

Gegenwärtig ist die Organisationsführung den Unternehmensverbänden vorbehalten, in denen sie lediglich mit der Besetzung einer Führungsposition - normalerweise der Position eines Vorgesetzten - in Verbindung gebracht wurde. Gleichzeitig wurde die Wirksamkeit der Führungskräfte anhand von Kriterien beurteilt, die nicht die Interessen der Unternehmensspitze widerspiegeln.

Effektive Führungskräfte beeinflussen die Anhänger, nicht nach ihren eigenen Interessen zu denken, sondern nach denen der Organisation.

Führung entsteht, wenn Follower den Einfluss von jemandem akzeptieren, der sie motiviert, Dinge ethisch und vorteilhaft für sie und die Organisation zu tun.

Das Ausnutzen von Untergebenen zum persönlichen Vorteil gehört nicht zur Führung. Die Mitglieder der Organisation müssen zusammenarbeiten und sich an einem Ergebnis orientieren, das sowohl der Leiter als auch die Anhänger, die sie motivieren, wollen.

Führungskräfte leiten und setzen unter Einbeziehung von Followern herausfordernde Ziele, die zu einem höheren Leistungsniveau führen.

Gibt es erkennbare Führungsverhalten?

Kurt Lewin und seine Mitarbeiter an der Universität von Iowa analysierten in ihren Studien drei Verhaltensweisen oder Führungsstile: das autokratische, das demokratische und das laissez-faire.

• Der autokratische Stil entspricht dem Führer, der normalerweise seine Autorität zentralisiert, Arbeitsmethoden diktiert, Entscheidungen einseitig trifft und die Beteiligung der Mitarbeiter einschränkt.
• Der Laissez-Faire-Chef lässt seinen Mitarbeitern die völlige Freiheit, Entscheidungen zu treffen und ihre Arbeit nach eigenem Ermessen zu erledigen, stellt lediglich Materialien zur Verfügung und beantwortet Fragen.
• Der demokratische Führer ist derjenige, der die Meinung des Restes des Teams berücksichtigt, aber auch seine Autorität verstärkt.