Quantitative Bewertung: Merkmale, Vor- und Nachteile, Beispiele

Die quantitative Bewertung ist eine Bewertungsmethode, die auf objektiven Maßnahmen beruht, häufig unter Verwendung numerischer Daten und empirischer Techniken. Im Allgemeinen werden statistische Techniken verwendet, die von den einfachsten bis zu sehr komplexen Analysen reichen können, je nachdem, was gemessen werden soll.

Die quantitative Bewertung kann verwendet werden, um die Wirksamkeit einer Maßnahme zu bestimmen, z. B. wenn der Lehrplan einer Akademie verwendet wurde, damit die Studenten die Aufnahmeprüfungen an einer Universität verbessern können. Zu diesem Zweck werden objektive Daten verwendet, die mithilfe von Techniken wie Umfragen oder Messungen vor und nach dem Test erfasst wurden.

Anders als bei der qualitativen Bewertung kümmert sich die quantitative nicht um die subjektive Erfahrung der einzelnen Teilnehmer an einem bestimmten Programm. Im Gegenteil, es wird versucht, seine Wirksamkeit global zu messen, indem Fragen wie "Wie viele Personen haben teilgenommen?" Oder "Was waren die allgemeinen Ergebnisse?" Beantwortet werden.

In der akademischen Welt erfolgt die quantitative Bewertung mithilfe objektiver Tools wie standardisierter Tests, mit denen nur überprüft werden kann, ob die Schüler bestimmte Informationen auswendig gelernt haben oder nicht. Es dient jedoch nicht dazu, festzustellen, ob die Studierenden in der Lage sind, ihr neues Wissen anzuwenden.

Eigenschaften

Versuche so objektiv wie möglich zu sein

Das Hauptmerkmal der quantitativen Bewertung ist, dass sie objektive Maßnahmen vorsieht. Dies bedeutet, dass, wenn eine andere Person zurückkehrt, um denselben Messvorgang durchzuführen, die erzielten Ergebnisse im Gegensatz zu den Ergebnissen der qualitativen Bewertung dieselben sein müssen.

Um dieses Ziel zu erreichen, werden in einem quantitativen Bewertungsprozess numerische Werkzeuge verwendet, die die am wenigsten subjektiven Teile des gesamten Prozesses beobachten.

Um beispielsweise die Wirksamkeit eines Trainingsplans in einer Fußballmannschaft zu überprüfen, würden Messungen vor und nach dessen Anwendung durchgeführt und die Ergebnisse verglichen.

In einem traditionellen Bildungsumfeld kann die quantitative Bewertung sowohl in Form standardisierter Tests als auch in Form einiger Arten von Tests, beispielsweise zur Lösung mathematischer Probleme, gesehen werden. Bei diesen Tests gibt es nur eine mögliche Antwort, daher wird geprüft, ob die Schüler gelernt haben oder nicht.

In der Regel basierend auf statistischen Auswertungen

Die quantitative Auswertung bezieht die meisten ihrer Werkzeuge aus dem Bereich der Statistik. Je nachdem, was Sie untersuchen möchten, können Sie einige sehr einfache Methoden verwenden, z. B. Umfragen und Tests. Es können jedoch auch andere komplexere Tools verwendet werden, z. B. experimentelle Designs und multivariate Analysen.

Die Verwendung von Statistiken bei der Auswertung hat sowohl Vor- als auch Nachteile. Einerseits haben wir bereits gesehen, dass damit konkrete und objektive Maßnahmen erreicht werden können, die im Prinzip nicht von den Vorurteilen der Beobachter beeinflusst werden. So können wir genauer wissen, welche Ergebnisse erzielt wurden und was verbessert werden kann.

Auf der anderen Seite bedeutet die Verwendung der Statistik als Hauptinstrument jedoch, dass man sich auf sehr allgemeine Aspekte des Prozesses konzentrieren muss und nicht auf die spezifischen Erfahrungen jedes Teilnehmers.

Darüber hinaus können einige statistische Tools Fehler verursachen, wenn sie nicht ordnungsgemäß verwendet werden, z. B. Umfragen.

Hier erfahren Sie, wie Sie ein System verbessern können

Das Hauptziel der quantitativen Bewertung ist nicht die Analyse der Erfahrungen jedes Teilnehmers, sondern die Messung der Wirksamkeit eines bestimmten Prozesses. Abhängig vom Kontext, in dem es verwendet wird, kann dies verschiedene Bedeutungen haben.

Im traditionellen Bildungssystem ermöglicht die quantitative Bewertung beispielsweise jedem Schüler, zu erkennen, in welchen Bereichen er versagt hat und worauf er sich konzentrieren muss. Andererseits hilft es dem Lehrer auch, mögliche Verbesserungspunkte in seinem Lehrsystem zu identifizieren.

Wenn andererseits ein Interventions- oder Trainingsprogramm evaluiert wird, können wir anhand der quantitativen Evaluierung feststellen, welche Art von Änderungen tatsächlich verursacht werden und in welchen Aspekten sie verbessert werden können. Dies wird erreicht, indem die vor und nach dem Start des Programms erzielten Ergebnisse objektiv gemessen werden.

Vor- und Nachteile

Die quantitative Bewertung spricht für und gegen sich. Auf der einen Seite ist es die beste Möglichkeit, die Wirksamkeit eines Prozesses zu überprüfen, sei es in Bezug auf Lehre, Schulung oder in Bezug auf einen Bereich, in dem sich die Art und Weise, wie Dinge getan werden, ändert.

Andererseits hilft uns die quantitative Bewertung auch dabei, die Auswirkungen einer Handlung oder einer Reihe von Handlungen objektiv zu untersuchen. Auf diese Weise können die persönlichen Vorurteile der Bewerter beseitigt und konkrete Maßnahmen ergriffen werden, was verbessert werden kann, was geändert werden muss und was in angemessener Weise durchgeführt wurde.

Diese Form der Bewertung hat jedoch auch eine Reihe von Nachteilen, die sie nicht für alle Situationen geeignet machen. Das Wichtigste ist, dass es in vielen Bereichen äußerst kompliziert ist, alle vorhandenen Variablen zu analysieren, sodass die mit dieser Methode erzielten Ergebnisse fehlerhaft sein können.

Außerdem führen einige der am häufigsten verwendeten Tools bei der quantitativen Bewertung in der Regel zu Fehlern, wenn sie nicht korrekt angewendet werden. Wenn beispielsweise eine Umfrage durchgeführt wird, ist es sehr häufig, dass die Teilnehmer in ihren Antworten liegen, entweder um gesund zu sein oder weil sie sich dessen nicht wirklich bewusst sind.

Schließlich erlaubt die quantitative Bewertung nicht, die subjektive Erfahrung der Teilnehmer an einem bestimmten Programm zu untersuchen. Eine Unterrichtsmethode kann zum Beispiel sehr effektiv sein, aber Schüler, die in sie eingetaucht sind, spüren möglicherweise viel Stress oder Angst.

Beispiele

Die quantitative Bewertung wird sowohl im formalen akademischen Bereich als auch bei der Untersuchung der Wirksamkeit verschiedener Interventionsprozesse verwendet. Einige gebräuchliche Beispiele sind die folgenden:

- Ein Lehrer führt mit seinen Schülern einen Test durch, um deren Kenntnisse über einen Bereich zu überprüfen.

- Eine statistische Studie zur Wirksamkeit verschiedener Therapieformen bei der Behandlung von Depressionen, die mit einem standardisierten Test durchgeführt wurde, um das Ausmaß dieser Krankheit zu messen.

- Ein Vergleich zwischen den Ergebnissen einer Fußballmannschaft vor und nach einem experimentellen Trainingsprogramm in Bezug auf die erzielten Tore und die Ballbesitzzeit in jedem Spiel.