Disziplinarkompetenzen: Basic und Extended

Die disziplinarischen Kompetenzen sind die Grundkenntnisse, die für eine Person als notwendig erachtet werden, um ein Fachgebiet gut zu beherrschen. Sie sind das Minimum, um ein bestimmtes Thema zu verstehen. Daher hat jeder Studienbereich unterschiedliche Kompetenzen.

Je nachdem, welchen Wissensstand Sie erreichen möchten, gibt es auch erweiterte Fachkompetenzen. Diese Kompetenzen vertiefen die mit den Grundkenntnissen erworbenen Kenntnisse und sind spezifisch für die am weitesten fortgeschrittene Ausbildung, wie das Abitur.

Die Definition grundlegender und erweiterter Kompetenzen ist ein grundlegender Bestandteil des Bildungsprozesses, da ohne diese nicht entschieden werden kann, was für die Schüler zum Lernen erforderlich ist. Die Auswahl grundlegender und erweiterter Fähigkeiten, die dem Niveau und dem Alter der Schüler entsprechen, trägt dazu bei, den Bildungsprozess wesentlich effektiver zu gestalten.

Grundlegende disziplinarische Kompetenzen

In Spanien werden die grundlegenden Disziplinarkompetenzen von der Europäischen Union als grundlegende Ressourcen vorgegeben, die die Bürger erwerben müssen, um als Menschen angemessen ausgebildet zu werden. Dank dieser können sie eine gute persönliche, berufliche und soziale Entwicklung erreichen, so dass sie sich an die Lebensbedingungen der entwickelten Welt anpassen können.

Die disziplinarischen Grundkompetenzen werden über eine Reihe von Wissensgebieten definiert und haben mehr mit "Know-how" als mit Theorie zu tun. Angeblich müssen Menschen mit diesen Grundkompetenzen in der Lage sein, in praktisch jeder Situation des täglichen Lebens angemessen zu funktionieren.

Die Bereiche, in denen die Grundkompetenzen definiert sind, sind folgende:

- Mathematische Kompetenz und Grundkompetenzen in Wissenschaft und Technik.

- Lernen zu lernen.

- Sprachkommunikation.

- Bewusstsein und kulturelle Ausdrucksformen.

- Digitale Kompetenz.

- Eigeninitiative und Unternehmergeist.

- Soziale und staatsbürgerliche Kompetenzen.

Mathematische Kompetenz und Grundkompetenzen in Wissenschaft und Technik

In einer Welt, die zunehmend von Wissenschaft und Technologie beeinflusst wird, ist ein grundlegendes Verständnis ihrer Funktionsweise und der sie tragenden Mathematik erforderlich. In diesem Bereich sind zwei Grundkompetenzen enthalten: Mathematische Kompetenz und Grundkompetenzen in Naturwissenschaften und Technik.

Mathematische Kompetenz bezieht sich auf die Fähigkeit, Mathematik zu verstehen und in verschiedenen Zusammenhängen anzuwenden, so dass sie zur Interpretation, Beschreibung und Vorhersage verwendet werden können.

Aufgrund der Struktur der Mathematik erfordert diese Kompetenz nicht nur Fähigkeiten mit Zahlen, sondern auch andere wie abstraktes Denken, Logik und Analyse.

Die Grundkompetenzen in Naturwissenschaften und Technik ermöglichen es dem Schüler, die physikalische Welt und ihre Rolle darin besser zu verstehen. Seine Grundvoraussetzung ist das Verständnis der wissenschaftlichen Methode und des Denkens; Daher hängen sie auch mit Rationalität und technologischen Fähigkeiten zusammen.

Lernen lernen

Diese Kompetenz hat die Aufgabe, den Studierenden die Grundlagen zu vermitteln, damit sie auf effektive Weise selbstständig neues Wissen erwerben können.

In dieser Kategorie sind sowohl Lerntechniken als auch Argumentations-, Planungs- und Informationssuchfunktionen zusammengefasst.

Zum anderen geht es bei diesem Wettbewerb auch darum, Werte wie Lernmotivation und Proaktivität zu vermitteln.

Sprachliche Kommunikation

Die Kompetenz in der sprachlichen Kommunikation besteht darin, die notwendigen Fähigkeiten zu erwerben, damit sich ein Individuum in sozialen Situationen leicht entwickeln kann, in denen er mit anderen Menschen interagieren und mit ihnen kommunizieren muss.

Da es viele verschiedene Formen der Kommunikation gibt, muss die Person Fähigkeiten in jeder von ihnen erwerben: mündliche und schriftliche Kommunikation, Leseverständnis und sogar Kommunikation durch neue Technologien.

Innerhalb der Kommunikationskompetenzen finden wir mehrere grundlegende Komponenten:

-Sprachlich

Es enthält alles, was mit der korrekten Verwendung der Sprache zu tun hat, z. B. Syntax, Rechtschreibung und Lexikon.

-Praktisch-diskursive Komponente

Bezogen auf die Fähigkeit, Sprache in verschiedenen Kontexten korrekt zu verwenden.

-Sozio-kulturelle Komponente

Fähigkeit, unsere Kommunikation an unterschiedliche Kulturen anzupassen.

-Strategische Komponente

Es beinhaltet die notwendigen Fähigkeiten, um Schwierigkeiten und Probleme zu überwinden, die während der Kommunikation auftreten können.

-Kompetenz in der sprachlichen Kommunikation

Bezogen auf die Persönlichkeitsmerkmale, die eine adäquate Kommunikation ermöglichen.

Bewusstsein und kulturelle Ausdrucksformen

Diese Kompetenz ist verantwortlich für alles, was mit Kunst und kulturellem Erbe zu tun hat, sowohl für die eigene Kultur als auch für andere.

Die Studierenden müssen lernen, künstlerische Ausdrucksformen wertzuschätzen und in gewissem Umfang selbst zu generieren.

Digitale Kompetenz

Digitale Kompetenz hat mit dem richtigen Verständnis und Einsatz neuer Technologien zu tun. In diesem Sinne geht es ihnen sowohl um die Sicherheit der Benutzer beim Umgang mit diesen neuen Kommunikationsmitteln als auch um die Fähigkeit, sie zu erlernen und sich an den richtigen Gebrauch anzupassen.

Zu den grundlegenden Fähigkeiten in diesem Bereich gehört daher das kritische Denken in Bezug auf diese Technologien, die Erfassung und Verarbeitung von Informationen sowie die Erstellung neuer Inhalte mithilfe dieser Tools.

Eigeninitiative und Unternehmergeist

Wirtschaftsstudien zeigen, dass in naher Zukunft mehr als die Hälfte der Bevölkerung selbstständig sein wird. Unter Berücksichtigung dieser neuen Realität müssen die Schüler lernen, ihre eigenen Projekte vorzubereiten und zu verwalten.

Dieser Wettbewerb beinhaltet rechtliche und finanzielle Elemente, aber auch emotionale und Denkweisen. beide sind unabdingbar, um ein eigenes projekt zu schaffen, das gedeihen kann.

Soziale und staatsbürgerliche Kompetenzen

In einer zunehmend globalisierten Welt ist es wichtig, dass die Menschen lernen, sich zu verhalten und was von ihnen in verschiedenen Gesellschaften und Kulturen erwartet wird. Darüber hinaus müssen sie in der Lage sein, sich an das soziale Umfeld anzupassen und sich angemessen darauf einzustellen.

Daher sind soziale und staatsbürgerliche Kompetenzen dafür verantwortlich, die grundlegende Rolle jedes Bürgers in der Welt sowie die Menschenrechte und unsere Rolle bei deren Erfüllung zu vermitteln.

Erweiterte disziplinarische Kompetenzen

In Hochschulsystemen (wie dem Abitur oder der Hochschulausbildung) werden die Grundfertigkeiten durch die sogenannten erweiterten Disziplinarkompetenzen erweitert.

Diese Kompetenzen sind Ideen und Kenntnisse, die das Erlernte mit den Grundkompetenzen zusammenführen und so erweitern, dass die Menschen, die sie erwerben, der Welt effektiver begegnen können.

Wie die Grundkompetenzen sind sie nach verschiedenen Disziplinen organisiert, aber innerhalb dieser Disziplinen gibt es eine stärkere Unterteilung nach Bereichen.

So finden wir erweiterte Fachkompetenzen für Mathematik, für Syntax, für Sozialwissenschaften oder für Biologie.