Ethische Dilemmata: Typen, Umgang damit und Beispiele

Ethische Dilemmata, auch moralische Dilemmata genannt, sind hypothetische Situationen, in denen eine Entscheidung zwischen zwei verschiedenen Optionen getroffen werden muss. Damit es sich um ein ethisches Dilemma handelt, muss keine der beiden Optionen gemäß den sozialen Normen, denen die Person unterliegt, akzeptabel sein.

Ethische Dilemmata können nicht zufriedenstellend gelöst werden, wenn die Person einem traditionellen Moralkodex folgt. Wenn sie präsentiert werden, können weder die Gesellschaft noch die individuellen Werte selbst eine akzeptable Antwort für die Person liefern, die die Entscheidung treffen muss.

Diese Art von Dilemmata treten vor allem in Disziplinen wie der Philosophie auf hypothetische Weise auf. Ihr Hauptziel ist es, der aufgewachsenen Person zu helfen, über ihre eigenen Werte, ihre Ethik und ihren Moralkodex nachzudenken. Es ist jedoch möglich, dass wir irgendwann in unserem Leben mit einer Entscheidung dieser Art konfrontiert werden.

Die Verwendung ethischer Dilemmata als Lehrmittel geht auf Zivilisationen zurück, die so alt sind wie Griechenland und das Römische Reich. Heutzutage werden sie noch in einigen Bildungszusammenhängen verwendet, aber sie tauchen auch in grundlegenden Fragen der Politik und des Alltags auf. Daher ist es wichtiger denn je, sie zu verstehen und zu lernen, sie zu lösen

Was sind die ethischen Dilemmata?

Ethische Dilemmata sind Situationen, in denen eine Wahl zwischen zwei Optionen getroffen wird, die beide für die Person moralisch inakzeptabel sind. Diese Situationen können auf hypothetische Weise auftreten, als Teil einer philosophischen Übung, um die Ethik und das Wertesystem selbst besser zu verstehen; oder sie können im wirklichen Leben erscheinen.

Wenn ein ethisches Dilemma auftritt, widersprechen die beiden möglichen Entscheidungen in irgendeiner Weise entweder dem Wertesystem der Person, die sich der Situation stellt, oder den moralischen Normen der Gesellschaft oder Kultur, in der sie sich befindet. In jedem Fall ist die Wahl zwischen beiden Optionen sehr schwierig.

Oft stellen moralische Dilemmata die Person vor eine Situation, in der sie verlieren muss . Dies bedeutet, dass es unabhängig von der gewählten Option negative Konsequenzen gibt, die als akzeptabel angesehen werden. Normalerweise haben beide Optionen jedoch auch positive Konsequenzen, was die Auswahl noch schwieriger macht.

Diese Dilemmata können auf einer hypothetischen Ebene in Bereichen wie Bildung als Unterrichtsmethode gestellt werden. Im wirklichen Leben kann es jedoch auch Situationen geben, die ein moralisches Dilemma verursachen können.

Bedingungen, die erfüllt sein müssen, damit ein ethisches Dilemma auftritt

Grundsätzlich gibt es drei Bedingungen, die in einer Situation vorliegen müssen, damit dies als moralisches Dilemma betrachtet werden kann. Die erste tritt in Situationen auf, in denen eine Person, die als "Agent" bezeichnet wird, eine Entscheidung treffen muss, welche Vorgehensweise die beste ist.

Dies impliziert, dass eine Situation, die unangenehm ist oder gegen die Werte einer Person verstößt, aber keine Entscheidung impliziert, nicht als ethisches Dilemma angesehen werden kann. Andererseits hat die zweite Bedingung mit der Existenz mehrerer möglicher Handlungsoptionen zu tun, die mit der ersten Bedingung zusammenhängen würden.

Die dritte Voraussetzung, um eine Situation als ethisches Dilemma zu betrachten, ist, dass unabhängig von der getroffenen Entscheidung ein moralischer Grundsatz verletzt werden muss. Mit anderen Worten, in diesen Situationen gibt es keine perfekte Lösung.

Wofür sind sie?

Wie wir gesehen haben, werden moralische Dilemmata häufig als Unterrichtsmittel im Klassenzimmer verwendet. Sie werden insbesondere in Fächern wie Philosophie oder Ethik eingesetzt; und je nach situation und kontext können sie unterschiedliche funktionen erfüllen.

Zum Beispiel sind ethische Dilemmata sehr nützlich, um einem Schüler zu helfen, über seine eigenen Werte und sein moralisches System nachzudenken. Wenn zwischen zwei Werten gewählt werden muss, ist es einfacher zu erkennen, welcher als wichtiger erachtet wird.

Andererseits kann die Diskussion moralischer Dilemmata in einer Gruppe dazu beitragen, die Debattenfähigkeit der Schüler zu fördern. Es kommt sehr häufig vor, dass sich die Schüler in ihrer Art und Weise unterscheiden, so dass eine sehr bereichernde Diskussion über diese hypothetischen Situationen geführt werden kann.

Wenn in einer Gruppe ein moralisches Dilemma diskutiert wird, stellen die Schüler möglicherweise fest, dass es andere Menschen gibt, die andere Standpunkte vertreten. Dies kann sehr nützlich sein, um Werte wie Toleranz und Respekt zu fördern.

Typen

Abhängig von verschiedenen Merkmalen und Variablen spricht man normalerweise von sechs Arten von moralischen Dilemmata: hypothetisch, real, offen, geschlossen, vollständig und unvollständig. Als nächstes werden wir sehen, woraus jeder von ihnen besteht.

Hypothetische Dilemmata

Hypothetische Dilemmata sind solche, in denen die Person mit einer Situation konfrontiert wird, die im wirklichen Leben sehr unwahrscheinlich ist. Die meisten im pädagogischen Kontext verwendeten gehören zu dieser Kategorie.

In hypothetischen Dilemmata wird normalerweise eine Geschichte präsentiert, in der der Schüler entscheiden muss, was der Protagonist basierend auf seinen eigenen Werten und Überzeugungen tun soll. In einigen Fällen muss der Schüler jedoch so reagieren, wie er es in einer ähnlichen Situation vermutet.

Die Situationen, die sich in den hypothetischen Dilemmata stellen, sind nicht völlig unmöglich, sondern einfach ungewöhnlich. Dies ist wichtig, da es für die Schüler sehr viel komplizierter wäre, sich in die Geschichte hineinzuversetzen und sich in die Haut des Protagonisten zu versetzen, wenn die Situationen völlig unwirklich wären.

Echte Dilemmata

In vielerlei Hinsicht sind echte Dilemmata das Gegenteil von hypothetischen. Es sind entweder reale Situationen, in denen die Person eine komplizierte Entscheidung treffen muss, oder ein pädagogisches Beispiel, das eine viel engere Beziehung zum eigenen Leben des Schülers hat.

Reale Dilemmata betreffen im Allgemeinen Situationen, die weitaus weniger dramatisch sind als hypothetische. Aufgrund der Beziehung des Dilemmas zum eigenen Leben können sie jedoch viel intensivere Emotionen hervorrufen.

Wenn ein ethisches Dilemma auf natürliche Weise im Leben eines Menschen auftritt, können die Konsequenzen auf psychologischer Ebene ziemlich schädlich sein. Dies liegt daran, dass der Einzelne eine Entscheidung treffen muss, die einem seiner Werte widerspricht, was manchmal zu mehr oder weniger schwerwiegenden emotionalen Problemen führt.

Öffnen Sie Dilemmata

In einem offenen Dilemma erhalten die Schüler alle notwendigen Informationen über eine Situation. Es wird jedoch nicht erklärt, wie die Geschichte gelöst wird. Ziel ist es, die Studierenden zu ermutigen, über die Vorgehensweise zu debattieren, der der Protagonist der Aktion folgen sollte.

Diese Art von ethischem Dilemma ist nützlich, um die Schüler zu einer komplizierten Entscheidung zu zwingen und zu entscheiden, welcher ihrer Werte für sie am wichtigsten ist. Manchmal können sie jedoch eine Menge Debatten auslösen. Und wenn die Situation sehr extrem ist, ist es möglicherweise sehr unangenehm, auf sie zu reagieren.

Geschlossene Dilemmata

In den geschlossenen Dilemmata erfahren die Schüler nicht nur, woraus die Situation besteht, sondern auch, welche Entscheidung der Protagonist der Geschichte getroffen hat. Ziel der Studierenden ist es daher, untereinander zu diskutieren, ob und warum die Person das Richtige getan hat oder nicht.

Geschlossene Dilemmata sind weniger gefährdet, da die Schüler nur die Handlungen einer anderen Person (real oder hypothetisch) beurteilen müssen, anstatt ihre eigene Entscheidung treffen zu müssen. Aber aus dem gleichen Grund erzeugen sie weniger Lernen und weniger emotionales Engagement.

Komplette Dilemmata

Wenn ein vollständiges ethisches Dilemma vorliegt, werden alle Details der analysierten Situation mit den Schülern geteilt. Auf diese Weise kennen die Teilnehmer die Konsequenzen jeder der möglichen Entscheidungen genau.

Daher müssen die Schüler nicht so sehr über die möglichen Ergebnisse der einzelnen Szenarien nachdenken und sich nur auf das aufgeworfene moralische Dilemma konzentrieren. Häufig ist das mit dieser Art von Situationen erzielte Lernen jedoch nicht so vollständig wie das, was bei anderen Arten auftritt.

Unvollständige Dilemmata

Im Gegensatz zu dem, was in völligen ethischen Dilemmata passiert, kennen unvollständige Schüler nicht alle Konsequenzen der möglichen Entscheidungen des Protagonisten der Geschichte.

Dies impliziert, dass die Schüler ihre Kreativität und Vorstellungskraft einsetzen müssen, um zu bestimmen, was in jedem Fall passieren würde, bevor sie den Weg wählen, dem sie folgen sollen. Dies kann sie nicht nur stärker in die Geschichte einbeziehen, sondern im Allgemeinen das Lernen verbessern und die Debatte anregen.

Wie kann man sich den ethischen Dilemmata stellen?

Wir haben bereits gesehen, dass die meisten ethischen Dilemmata hypothetisch sind und als solche keine wirklichen Konsequenzen für das Leben der Menschen haben, die mit ihnen konfrontiert sind. Was passiert jedoch, wenn wir uns in einer Situation befinden, in der wir eine solche Entscheidung treffen müssen?

Um die richtige Wahl zu treffen, wenn wir jemals mit einer solchen Situation in unserem Leben konfrontiert werden, wurden verschiedene Systeme entwickelt, um einem echten ethischen Dilemma zu begegnen.

Als nächstes werden wir sehen, welche Schritte unternommen werden müssen, wenn wir mit einem dieser Szenarien konfrontiert sind.

Legt die Fakten rund um die Situation fest

Wenn man sich einem ethischen Dilemma gegenübersieht, muss man zunächst feststellen, ob die Situation wirklich eine Entscheidung erfordert, die den eigenen Werten zuwiderläuft.

Manchmal ist der Konflikt nur offensichtlich, daher ist es notwendig, gründlich darüber nachzudenken, was passiert, um eine alternative Lösung zu finden.

Denken Sie über die Werte nach

Wenn festgestellt wurde, dass tatsächlich ein Konflikt zwischen mehreren Werten vorliegt, unabhängig von der getroffenen Entscheidung, besteht der nächste Schritt darin, die beteiligten Werte zu identifizieren. Später, wenn Sie wirklich wissen, worum es bei jeder Option geht, können Sie eine begründete Entscheidung treffen.

Stellen Sie sich zum Beispiel vor, dass ein Mensch für seine Familie sorgen muss, aber kein Geld hat, um ihnen Lebensmittel zu kaufen, und auch nicht, wie man sie bekommt. Eines Tages, wenn Sie die Straße entlang gehen, finden Sie eine Brieftasche voller Geld. Die Person müsste sich entscheiden, ob sie die Brieftasche zur Polizei bringt oder ob sie ein guter Bürger ist oder ob sie das Geld anderer Leute für die Pflege ihrer eigenen verwendet.

In dieser Situation könnten wir zum einen den Wert der Person ermitteln, die kein eigenes Geld verwendet, und zum anderen den Wert, ihre Familie zu ernähren. Die betroffene Person müsste überlegen, welche von ihnen wichtiger ist, bevor sie eine Entscheidung trifft.

Im vorherigen Beispiel ist es wichtig zu betonen, dass es keine völlig richtige Antwort geben würde: In beiden Szenarien müsste die Person einen ihrer Werte opfern, um dem anderen zu folgen.

Implementieren Sie den Plan und reflektieren Sie die Ergebnisse

Sobald die in eine bestimmte Situation involvierten Werte identifiziert wurden und welche von ihnen wichtiger sind, besteht der nächste Schritt darin, auf der Grundlage dieser Hierarchie Maßnahmen zu ergreifen. Im Allgemeinen ist es in diesen Szenarien sehr schädlich, eine Entscheidung aus Angst vor einem Fehler zu vermeiden.

Schließlich müsste nach Durchführung der Maßnahme über die Folgen nachgedacht werden, die sich daraus ergeben haben. Auf diese Weise wäre es möglich, eine bessere und einfachere Entscheidung zu treffen, wenn sich in Zukunft eine ähnliche Situation ergibt.

Beispiele

Als nächstes werden wir zwei konkrete Beispiele für ethische Dilemmata sehen, um noch besser zu verstehen, woraus sie bestehen.

Heinz 'Dilemma

Es ist eines der am häufigsten verwendeten Beispiele für ein moralisches Dilemma. Darin muss Heinz Medikamente für seine Frau kaufen, die im Sterben liegt und ohne ihn nicht überleben würde. Obwohl das Medikament 1000 Euro kostet, hat der einzige Apotheker, der es verkauft, den Preis erhöht und verlangt 5000 Euro.

Heinz hat es nur geschafft, 2500 zu erhöhen und hat keine Möglichkeit, mehr Geld zu bekommen. Obwohl der Mann dem Apotheker die Situation erklärt, weigert sich der Apotheker, das billigste Medikament zu verkaufen, oder lässt ihn die Hälfte später bezahlen. An diesem Punkt plant Heinz, die Medizin zu stehlen. Was soll ich in dieser Situation tun?

"Sneak" -Dilemma

Ein Gymnasiast hat die Fassade des Gebäudes bemalt, und der Direktor des Zentrums möchte wissen, wer dafür verantwortlich ist. Wenn Sie dies tun, drohen Sie allen Schülern in der Klasse, in der der Täter das Schuljahr aussetzen soll, sofern es nicht zugestellt wird, oder wenn Ihnen jemand mitteilt, wer das Graffiti gemacht hat.

Ein anderer Student weiß, wer verantwortlich ist und steht vor einem Dilemma. Sollte ich dem Direktor sagen, wer er sein sollte, um die Bestrafung aller seiner Klassenkameraden zu vermeiden? Oder wäre es im Gegenteil besser, still zu bleiben, um kein "Schnatz" zu werden?