Die 8 Arten von Autismus (leicht und schwer)

Die Arten des infantilen Autismus, einer neurologischen Entwicklungsstörung, treten je nach ihren Merkmalen und Symptomen in verschiedenen Formen auf. Es gibt eine signifikante Überlappung zwischen den verschiedenen Arten von Autismus, vom mildesten bis zum schwersten. Daher erscheinen im DSM-V unter dem Namen "Autism Spectrum Disorders".

Es ist schwierig, konkrete Prototypen von Autismus zu definieren, da zwei Menschen mit dieser Störung sehr unterschiedlich sein können. Es ist nicht dasselbe wie leichter oder schwerer Autismus oder seine Entwicklung bei Kindern, Jugendlichen oder Erwachsenen.

Beispielsweise ist Autismus in der Kindheit aufgrund seiner Merkmale und Schwierigkeiten bei der Erziehung eines leidenden Kindes in der Regel eine der besorgniserregendsten. Als nächstes werden wir die verschiedenen Arten von Autismus und ihre wichtigsten Merkmale klassifizieren und entwickeln.

Autismus Claes in der DSM-V etabliert

Laut DSM-V wird es nach dem Schweregrad der Erkrankung klassifiziert:

- "Du brauchst Hilfe": Es ist die leichteste Stufe. Es wird als ein Verhaltensprofil beschrieben, in dem die Person mit vollständigen und korrekten Sätzen mit anderen kommunizieren kann. Sie können jedoch nicht in angemessener Weise ein ausführliches Gespräch mit anderen Personen führen.

Sie werden als exzentrisch mit mangelnder sozialer Kompetenz wahrgenommen und haben daher in dieser Hinsicht wenig Erfolg.

Sein Verhalten ist dadurch gekennzeichnet, dass er in einer Weise starr und unflexibel ist, die sein normales Leben beeinträchtigt. Es fällt ihnen schwer, zu organisieren und zu planen, was sie tun werden, sowie bestimmte Aktivitäten abzuwechseln.

- "Benötige bemerkenswerte Hilfe": In diesem Fall kann der Einzelne einfache Phrasen verwenden und die Interaktion mit anderen wird nur von sehr begrenzten Interessen gelenkt. Seine nonverbale Kommunikation ist sehr exzentrisch.

Daher weisen sie erhebliche Mängel in der verbalen und nonverbalen sozialen Kommunikation auf. Auch wenn ihnen geholfen wird, haben sie diese Schwierigkeiten.

Das Verhalten ist unflexibler, weist Änderungen zurück und weist eine Menge sich wiederholendes Verhalten auf. Sie sind sehr besorgt, wenn sie dazu ermutigt werden, ihr Verhalten zu ändern oder die Umwelt zu verändern.

- "Sie brauchen Hilfe sehr bemerkenswert": Es gibt ernsthafte Probleme in der verbalen und nonverbalen sozialen Kommunikation, die Ihr tägliches Leben spürbar beeinflussen.

Ein Beispiel kann eine Person sein, die sehr selten mit anderen interagiert und das Ziel hat, bestimmte Bedürfnisse zu lindern. Es reagiert nur auf eine sehr direkte und beharrliche soziale Interaktion und kann nur wenige verständliche Wörter ausgeben.

Sie reagieren extrem negativ auf Veränderungen und sich wiederholende Verhaltensweisen nehmen einen Großteil ihres Alltags ein.

Darüber hinaus sind die Kriterien für:

- Mit oder ohne intellektuellem Defizit: Autismus muss nicht mit intellektuellen Defiziten einhergehen, sondern kann mit unterschiedlichem Grad an intellektueller Entwicklung auftreten. 75% der Menschen mit Autismus haben eine geistige Behinderung (Amodia de la Riva und Andrés Fraile, 2006) und fallen mit schwerwiegenderen Formen der Störung zusammen.

- Mit oder ohne Sprachbeeinträchtigung: Da diese Störung so unterschiedliche Ausprägungen hat, ist es nicht verwunderlich, dass es Personen mit mäßig konservierter Sprache gibt, andere die meiste Zeit schweigen und einer dritten Gruppe die Sprache fehlt. Er scheint nicht zu verstehen, was andere sagen, oder achtet nicht darauf, und viele sprechen keine Worte aus, nur Geräusche oder Geplapper.

- Bei Katatonie: Kann diesen Zustand haben oder nicht, der durch motorische Anomalien wie Stereotypien, Grimassen, Starren, Unbeweglichkeit, Erregung, Echolalie, Passivität, Katalepsie usw. gekennzeichnet ist. Gleichzeitig gibt es Defizite im Denken, in der Zuneigung und im Bewusstsein.

Es scheint, dass es oft mit Autismus verbunden ist und normalerweise durch Medikamente wie Benzodiazepine kontrolliert wird. In einer Studie aus dem Jahr 2000 im British Journal of Psychology wird angegeben, dass sich die katatonischen Symptome mit zunehmendem Alter zu verschlimmern scheinen.

- Im Zusammenhang mit einer anderen neurologischen Entwicklungsstörung, einer psychischen Störung oder einer Verhaltensstörung: Es kann sein, dass es sich nicht um eine autistische Spektrumsstörung handelt. Es gibt verschiedene Fälle, in denen die Symptome ähnlich sind, aber hauptsächlich auf alle Bedingungen zurückzuführen sind. Später werden wir andere verwandte Störungen sehen.

- Im Zusammenhang mit medizinischen oder genetischen Problemen oder einem bekannten Umweltfaktor: Hier wird die Ursache angegeben, wenn sie sehr klar bekannt ist, aber es ist normalerweise sehr schwierig zu wissen, was diese Störung verursacht hat. Sein Aussehen ist in der Regel auf eine Vielzahl von Faktoren zurückzuführen.

Autismusklassen nach ICD-10

Im System der internationalen statistischen Klassifikation von Krankheiten und gesundheitsbezogenen Problemen finden wir, dass Autismus zu der Kategorie "generalisierte Entwicklungsstörungen" gehört.

Diese Gruppe von Störungen ist durch ein unzureichendes Verhalten in Bezug auf das kognitive Alter des Kindes gekennzeichnet.

Es umfasst Veränderungen in der sozialen Interaktion und Kommunikation, stereotype und sich wiederholende Verhaltensweisen sowie eingeschränkte Aktivitäten und Interessen. Es kann praktisch von Geburt an oder nach einem bestimmten Alter in der Kindheit auftreten.

Infantiler Autismus

Es tritt vor dem dritten Lebensjahr auf und geht mit einem Mangel an Reaktion auf die Emotionen anderer, Verhalten außerhalb des sozialen Kontexts und einem Mangel an sozialer, emotionaler und kommunikativer Integration einher.

Sie benutzen die Sprache nicht sozial, aber einige Wörter mit dem Ziel, etwas mehr zu erreichen, es ist, als ob sie kein Bedürfnis hätten, sich auf andere Menschen zu beziehen.

Seine Eigenschaften sind die, die wir zuvor beschrieben haben, obwohl sie hier die Anhaftung an fremde Objekte und beharrliche Routinetätigkeiten in Form von Ritualen veranschaulichen, die anscheinend keine Bedeutung haben. Darüber hinaus sorgen sie sich stereotyp um Zeitpläne, Mengen, Daten, Gerüche, Texturen von Gegenständen oder Reisen ohne einen bestimmten Zweck.

Ihre Schwierigkeit, sich an Veränderungen anzupassen, kann dazu führen, dass sie sich unwohl fühlen, selbst wenn sie die Dekoration des Hauses oder eines Möbelstücks ändern.

Andere damit verbundene Symptome sind Ängste, Phobien, Essstörungen, Schlafstörungen, Aggression, Selbstaggression und mangelnde Kreativität.

Glücklicherweise gibt es bestimmte Richtlinien zur Behandlung autistischer Kinder, wie Aktivitäten oder Spiele, mit denen sie sich positiv entwickeln und dabei Spaß haben.

Atypischer Autismus

Atypischer Autismus unterscheidet sich von Autismus dadurch, dass er nach dem 3. Lebensjahr auftritt oder ein Kriterium für die Diagnose von Autismus nicht erfüllt. Dies sind Schwierigkeiten in einem oder zwei dieser Bereiche: soziale Interaktion, Kommunikationsstörung und stereotypes, repetitives und restriktives Verhalten.

Andere verwandte Störungen

In anderen früheren Klassifikationssystemen oder nach anderen Autoren gibt es Bedingungen, die dem Autismus sehr nahe kommen und als Subtypen davon definiert wurden. Als nächstes geben wir an, welche sind:

Asperger-Syndrom

Laut der Internationalen Universität von Valencia ist das Asperger-Syndrom eine Art von Autismus, der komplizierter und schwieriger zu diagnostizieren ist, da er keine geistige Behinderung oder andere sichtbare Symptome aufweist.

Das Hauptdefizit ist in ihren sozialen Fähigkeiten zu beobachten: Ihre soziale Interaktion ist sehr mangelhaft, andere sehen es seltsam, weil sie ständig über dieselben Themen sprechen, sie verstehen keine doppelten Bedeutungen oder Ironie, sie haben kein Einfühlungsvermögen mit anderen usw.

Obwohl die Sprache an sich korrekt ist, ist sie "zu korrekt" und schafft ein pedantisches Profil mit einem ausgeklügelten und ausgefeilten Vokabular und einer ausgefeilten Syntax. Die Einschränkungen finden sich auf der Ebene der Prosodie und Intonation.

Ihr Verhalten ist tendenziell starr und es fällt ihnen schwer, sich neuen Situationen zu stellen. Es ist auch üblich, dass es eine psychomotorische Unbeholfenheit gibt.

Diese Personen verfügen jedoch möglicherweise über hervorragende Fähigkeiten für bestimmte Aufgaben, die als "Kompetenzinseln" bezeichnet werden: Berechnen, Speichern von Daten oder Spielen eines Instruments.

Die Prävalenz ist nicht genau bekannt und reicht von 1 von 250 Kindern bis zu 1 von 5000. Sie nimmt derzeit zu, da immer mehr vergessene Fälle diagnostiziert werden, da mehr Wissen über dieses Syndrom vorhanden ist.

Rett-Syndrom

Das DSM-V hat das Rett-Syndrom als mögliche Art von Autismus eingestuft, eine Erkrankung, die hauptsächlich bei Mädchen auftritt.

Es ist eine seltene Krankheit, bei der die Entwicklung des Nervensystems gestört ist. Es ist gekennzeichnet durch motorische Probleme (Bewegungen und Muskeltonus), kognitive Funktionen und soziale Interaktion. Und die ersten Symptome treten im Alter von etwa zwei Jahren auf.

Es kann ungefähr 1 von 12.000 Mädchen betreffen, die nach Angaben der spanischen Vereinigung für Rett-Syndrom geboren wurden. Dies führt letztendlich zu einer Mehrfachbehinderung, die auf eine schwerwiegende oder bemerkenswerte geistige Behinderung hinweist.

Desintegrative Störung im Kindesalter oder Heller-Syndrom

Auch als Zerfallspsychose bekannt, ist es eine seltene Erkrankung, die über 3 Jahre oder länger im Leben auftritt.

Es ist häufiger bei Kindern und betrifft in der Regel 1 von 100 000 Geburten. Es zeichnet sich durch Defizite in der Entwicklung von Sprache, sozialer Interaktion und motorischer Ebene aus.

Es wird als generalisierte Entwicklungsstörung eingestuft und von einigen als eine mögliche häufige Form von Autismus angesehen.

Die Ursachen scheinen neurobiologisch zu sein, und die Gehirnfunktionen sind verändert.

Dieser Zustand unterscheidet sich von den anderen insofern, als die Entwicklung des Kindes bis zu zwei Jahren in allen Bereichen normal erscheint: Verständnis und Ausdruck der Sprache, Fähigkeit, große und kleine Muskeln zu benutzen, und soziale Entwicklung. Ab diesem Alter oder etwas später (bis zu 10 Jahren) verliert er jedoch seine Fähigkeiten.

Generalisierte Entwicklungsstörung nicht angegeben

Es wird auch "atypischer Autismus" genannt. Hier sind die Personen, die die meisten Kriterien für eine autistische Störung oder ein Asperger-Syndrom erfüllen, aber nicht alle, die für die Diagnose erforderlich sind.

Es handelt sich in der Regel um Personen mit milderen Symptomen von Autismus, die hauptsächlich soziale und Kommunikationsbeziehungen betreffen. Menschen mit unflexiblen, eigenartigen, stereotypen und begrenzten Aktivitäten, Bräuchen oder Interessen können hier ebenfalls einbezogen werden.

Es ist wichtig, bei der Erstellung dieser Diagnose vorsichtig zu sein und festzustellen, ob es sich um individuelle Persönlichkeitsmerkmale handelt oder ob es sich um echte Probleme in ihrem Leben handelt.

Diesbezüglich gab es viele Kontroversen, daher wurden diese möglichen Arten von Autismus, die wir hier hervorheben, in der neuen Version des Handbuchs für Diagnose und Statistik von psychischen Störungen (DSM-V) eliminiert, um sie als "Autismus-Spektrum-Störungen" zu bezeichnen.

Wie erkennt man Autismus?

Die Hauptmerkmale eines Menschen mit Autismus sind:

Schwierigkeiten bei der Kommunikation und der sozialen Interaktion

In vielerlei Hinsicht, wie zum Beispiel: Versagen in der sozialen Interaktion (bezieht sich nicht angemessen auf andere), mangelnde Initiierung von Gesprächen, Abwesenheit oder Defizite in der nonverbalen Kommunikation, sieht die Person, die mit ihm spricht, anscheinend nicht an Ihre Mimik ist nicht kontextbezogen und versteht die Emotionen anderer nicht.

Wiederholtes Verhalten

Sie sind sehr unflexibel und zeigen sich wiederholende Verhaltensweisen, die sich auf bestimmte sehr spezifische Interessen oder Aufgaben konzentrieren. Zum Beispiel fortlaufende mathematische Operationen, stereotype Bewegungen, übermäßiges Interesse an einem bestimmten Thema usw. All dies wirkt sich auf die Person aus, um ein zufriedenstellendes soziales, schulisches oder berufliches Leben zu entwickeln.

Es gibt jedoch bestimmte gemeinsame Elemente; als veränderte Wahrnehmung der äußeren Umgebung, so dass sie für einige Reize sehr empfindlich sein können, während sie für andere unempfindlich sind.

Es gibt Studien, die behaupten, dass Autismus schon in sehr jungen Jahren, fast nach der Geburt, vorhergesagt werden könnte.

Babys bevorzugen normalerweise menschliche Figuren und richten ihren Blick auf sie. Insbesondere schauen sie in die Gesichter und können ihre Aufmerksamkeit auf uns lenken, wenn wir mit ihnen sprechen. Dies ist ein wichtiger angeborener Mechanismus, der es uns ermöglicht zu überleben, indem wir starke Bindungen zu unseren Beschützern aufbauen.

Andererseits wird bei autistischen Babys die Aufmerksamkeit gleichmäßig auf alle Elemente der Umwelt verteilt. Sie sehen Menschen als Objekt der Umwelt, ohne ihnen Priorität einzuräumen.

Nach Angaben der Zentren für die Kontrolle und Prävention von Krankheiten (CDC) leidet ungefähr jedes 68. Kind in den Vereinigten Staaten an Autismus.

Wenn Sie an diesem Syndrom interessiert sind, verpassen Sie nicht unseren Artikel mit 40 Filmen, um Autismus besser zu verstehen.

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