Wie kann man Alkoholismus verhindern?

Das Erlernen der Prävention von Alkoholismus ist wichtig, um Risikoverhalten, das in einem früheren Alter beginnt, vorhersehen zu können.

Risikoverhalten sind Verhaltensweisen, die, wenn sie gezeigt werden, negative Auswirkungen auf die eigene Gesundheit oder die Gesundheit anderer oder der Gesellschaft haben können.

Neben dem Alkoholkonsum neigen Jugendliche zu anderen riskanten Verhaltensweisen wie asozialem und kriminellem Verhalten, riskanten sexuellen Beziehungen oder anderen gemeinsamen Abhängigkeiten wie pathologischem Glücksspiel.

Es ist üblich, einen Zusammenhang zwischen Alkoholkonsum und anderen Risikoverhalten, insbesondere kriminellem Verhalten, herzustellen.

Wenn wir an Kinder und Jugendliche denken, hängt die Wahrscheinlichkeit ihres Risikoverhaltens vor allem von den Ergebnissen ab, die sie mit diesem Konsum erzielen oder erwarten.

Der Alkoholkonsum ist weniger auf den Mangel an Informationen zurückzuführen, die die Verbraucher haben, als vielmehr auf die positiven Konsequenzen, die er auf lange Sicht hat. Mit Alkohol können sie sich in eine soziale Gruppe integriert fühlen, bestimmte physische oder psychische Wirkungen erzielen ...

Das Problem ist, dass die positiven Konsequenzen des Alkoholkonsums kurzfristig und die negativen Konsequenzen langfristig auftreten.

Prävention von Risikoverhalten bei Alkoholismus

Es ist wichtig, das Risikoverhalten des Alkoholkonsums zu verhindern, um ein großes Problem zu vermeiden.

Die Prävention von Risikoverhalten umfasst alle Maßnahmen, die ein Kind oder einen Jugendlichen daran hindern sollen, Risikoverhalten zu zeigen, oder die die Häufigkeit und / oder Intensität des Konsums schrittweise erhöhen.

Eigenschaften, die vorbeugende Maßnahmen haben sollten

Es wurden viele Studien durchgeführt, um herauszufinden, welche Faktoren eine vorbeugende Maßnahme haben muss, um die gewünschte Wirkung zu erzielen.

Laut dem NIDA (National Institute On Druge Abuse) werden in seinem Leitfaden Prävention des Drogenkonsums bei Kindern und Jugendlichen einige der Merkmale herausgestellt, die für die Wirksamkeit eines Präventionsprogramms erforderlich sind (NIDA: 2003). Dies sind:

• Sie müssen für jede Gemeinde, jedes Alter, jede Entwicklungs- und Kulturperiode spezifisch sein.
• Gemeinschaftsprogramme sind wirksamer, wenn sie von Eingriffen in den Familienkern und in die Schule begleitet werden.
• Familienorientierte Programme haben mehr Wirkung als solche, die sich nur auf die Person konzentrieren, bei der Prävention angestrebt wird.
• Sie müssen Eltern und Schulleiter umfassen.
• Es ist wichtig, dass die Programme interaktiv sind. Diejenigen, die sich nur auf die Weitergabe von Informationen konzentrieren, sind weniger effektiv als diejenigen, die eine Interaktion für das Lernen und die Schulung von Präventionsfähigkeiten anbieten.
• Sie müssen alle Arten des Drogenkonsums einschließen, auch diejenigen, die als legal gelten.
• Die Schutzfaktoren sollten hervorgehoben werden, und den Risikofaktoren sollte keine so große Bedeutung beigemessen werden.

Werbepräventionskampagnen, die nicht von anderen Aktionen begleitet werden, haben nur geringe Auswirkungen auf junge Menschen sowie auf Botschaften, die moralisieren oder auf Angst beruhen.

Die Präventionsprogramme, in denen eine Evaluierung durchgeführt wird, sind wirksamer und haben im Laufe der Zeit nachhaltigere Auswirkungen, sofern sie von jugendnahen Personen angewendet werden.

Diese Menschen könnten selbst die Erzieher sein, da sie ständigen Kontakt zu jungen Menschen haben und über jedes von ihnen Bescheid wissen.

Arten der Prävention

Als nächstes werde ich die verschiedenen Arten der Alkoholprävention erläutern.

• Universalität : Diese Prävention richtet sich an alle Menschen ohne Unterschied (z. B. Jungen und Mädchen im Jugendalter).
• Angezeigt : Prävention, die an eine bestimmte Untergruppe der Gemeinde gerichtet ist. Es handelt sich in der Regel um Personen mit einem hohen Konsumrisiko, beispielsweise um Personen mit Verhaltensproblemen.
• Selektiv : Es richtet sich an eine Untergruppe der Zielgruppe, die ein höheres Konsumrisiko hat als der Durchschnitt gleichaltriger Personen. Das heißt, für eine Risikogruppe wie eine Gruppe, die von sozialer Ausgrenzung bedroht ist.

Strategien zur Prävention von Risikoverhalten

Hin zu einem durchsetzungsfähigen Stil

Jugendliche, bei denen das Risiko des Konsums besteht, haben häufig Beziehungs- und Kommunikationsschwierigkeiten mit den Erwachsenen, auf die sie sich beziehen. Diese Schwierigkeiten entstehen größtenteils durch die Verwendung eines aggressiven oder passiven Kommunikationsstils.

Ein wesentliches Ziel bei der Verhinderung von Konsum ist es daher, einen angemessenen Kommunikationsstil zu schaffen, um die Intervention durchführen zu können. Auf diese Weise wird das Ziel festgelegt, einen durchsetzungsfähigen Stil zu erreichen, mit dem das, was von der anderen Person gewünscht wird, direkt, aufrichtig und angemessen zum Ausdruck gebracht werden kann, wobei der persönliche Standpunkt respektiert wird.

Es ist angebracht, die Erwachsenen über verschiedene Strategien zu informieren und zu schulen, die diesen Kommunikationsstil ermöglichen. Einige dieser Strategien sind:

• Wählen Sie den richtigen Ort und die richtige Zeit
• Suche nach Vermittlern emotionaler Zustände
• Aktives Zuhören
• Stellen Sie offene oder spezifische Fragen
• Einfühlen
• Erklärung von Wünschen und Meinungen mit Redewendungen wie "Ich möchte .."
• Erwähnung spezifischer und konkreter Verhaltensweisen
• Petition mit Phrasen wie "Was könnten wir Ihrer Meinung nach tun? Was ist Ihre Meinung zu ...?

Notfallmanagement

Die Rolle von Eltern, Müttern und Erziehern ist entscheidend, um unerwünschtes Verhalten zu reduzieren und angemessenes Verhalten zu fördern. Die Überwachung und Kontrolle durch diese hilft den Jugendlichen, langfristig die anpassungsfähigsten und vorteilhaftesten Verhaltensweisen zu erlernen.

Um das Auftreten unerwünschter Verhaltensweisen zu vermeiden, ist es zweckmäßig, vor ihrem Auftreten einzugreifen. Hierfür werden Grenzen und Normen auf sozialer, familiärer und schulischer Ebene festgelegt.

Für den Fall, dass unangemessene Verhaltensweisen bereits aufgetreten sind, werden wir Strafen anwenden (Antwortkosten, Freizeit, Entzug von Privilegien usw.), wenn wir möchten, dass die Jugendlichen diese nicht mehr ausführen.

Darüber hinaus werden, wenn wir positive Verhaltensweisen für den Jugendlichen fördern wollen, Stärkungsmittel (sozial, materiell, motivierend usw.) eingesetzt, die dazu beitragen, dieses Verhalten erneut zu wiederholen.

Risiko- und Schutzfaktoren

Es gibt eine Reihe von persönlichen und sozialen Situationen, die eine Person dazu veranlassen, Alkohol oder eine andere Droge zu konsumieren und folglich ein Konsumproblem zu entwickeln. Dies wären die sogenannten Risikofaktoren.

Einige Risikofaktoren sind geringes Selbstwertgefühl, Alkoholismus in der Vorgeschichte oder andere Abhängigkeiten, Konsum oder günstige Einstellung zum Konsum bei Freunden, Schulversagen oder fehlende soziale Unterstützung.

Im Gegensatz zu Risikofaktoren gibt es eine Reihe von Bedingungen, die Menschen vor diesen Situationen schützen und somit die Wahrscheinlichkeit verringern, dass ein Konsumproblem auftritt.

Dies wären die Faktoren des Schutzes und würden die Entwicklung des Einzelnen hin zu einem gesunden Lebensstil begünstigen, der wiederum die Risikofaktoren abfedert oder abschwächt.

Einige der Schutzfaktoren sind Entscheidungsfähigkeit, Zusammenhalt der Familiengruppen, Bindung an Nichtverbraucher, Bindung an die Schule oder Gemeinschaftsressourcen.

Präventionsmodelle

Es gibt verschiedene Präventionsmodelle, die sich in der Zuordnung des Problems und den von ihnen vorgeschlagenen Präventionsstrategien unterscheiden. Ein Präventionsmodell wird vollständiger, wenn es aus einem biopsychosozialen Ansatz heraus durchgeführt wird.

Dies bedeutet, dass ein Präventionsprogramm biologische Faktoren (Alkohol oder eine andere Art von Droge als eine Substanz, die Wirkungen auf neuronaler Ebene hervorruft), psychologische und soziale Faktoren berücksichtigen muss (wir dürfen nicht vergessen, dass viele Konsumaktionen aufgrund ihrer integrierenden Wirkung durchgeführt werden) und Geselligkeit in einem sozialen Netzwerk).

Als nächstes erkläre ich die verschiedenen existierenden Präventionsmodelle, die Zuschreibung, die jeder von ihnen für das Problem macht, und die von ihnen vorgeschlagenen Präventionsstrategien.

Medizinisches Modell

Dieses Modell versteht die Probleme des Alkoholkonsums als Krankheit, bei der genetische Faktoren oder organische Defizite für den Konsum verantwortlich sind.

Sie setzen den Stoff auch als Ursache für gesundheitliche Probleme ein. Die in diesem Modell vorgeschlagenen Präventionsstrategien basieren auf Informationen über die schädlichen Wirkungen von Alkohol.

Ethisch-rechtliches Modell

In diesem Fall wird das Problem auf das Vorhandensein eines Alkoholangebots auf dem Markt zurückgeführt. Prävention basiert auf einer Reihe von Strategien, die darauf abzielen, dieses Angebot zu kontrollieren und den Zugang junger Menschen zu Drogen zu verhindern oder einzuschränken.

Psychologische Modelle

Die Verantwortung liegt nach diesem Modell im Individuum und in seinem individuellen Gewissen. Sie beschuldigen den Einzelnen, nicht gesund zu sein, und fördern das Beschuldigen von Botschaften.

Dabei spielt die Rolle der Kontexte, in denen sich Jugendliche treffen, keine Rolle, und es wird eine Prävention gefördert, die sich auf die Weitergabe von Informationen konzentriert.

Soziologische Modelle

Sie betonen die Notwendigkeit eines sozialen Wandels, um das Problem des Drogenkonsums zu lösen, da sie es in erster Linie als soziales Problem betrachten. Dieses Modell entbindet den Einzelnen möglicherweise nicht von der Verantwortung für die Probleme, die sich aus dem Verbrauch ergeben.

Psychosoziales Modell

Es basiert auf einem integrierenden, multikausalen Ansatz. Es betrachtet den Konsum als ein Phänomen mit vielen Faktoren, zu denen die Substanzen selbst, die persönlichen Eigenschaften des Einzelnen und die Variablen seiner Umgebung gehören.

Wettbewerbsmodell und Schadensminderungsmodelle

Es ist ein handlungsorientiertes Modell, das sich auf die Entwicklung von Ressourcen konzentriert. Die Verhinderung des Konsums wird die Entwicklung persönlicher und sozialer Ressourcen begünstigen, die die Leistung von gesundem Verhalten erleichtern und Risikoverhalten weniger wahrscheinlich machen.

Abschließend möchte ich betonen, wie wichtig es ist, lange vor dem Konflikt einzugreifen, damit die Prävention wirksam wird.

Eigentlich wäre es angebracht, die Prävention in den ersten Momenten der Ausbildung nach der Geburt des Einzelnen zu beginnen. Wenn ein frühkindliches Bildungsmodell etabliert ist, können wir spätere Probleme in fortgeschritteneren Jahren vermeiden, oder wenn sie auftreten, werden sie mit größerer Wahrscheinlichkeit erfolgreich sein.